[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-uk-perenosni-znachennia-diiesliv-rukhu":3,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-0951-7923-b2ca-90dc16ace2dc":92,"exercise-list-path-uk-none":124},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":91},"01a12c71-0951-7923-b2ca-90dc16ace2dc","Переносні значення дієслів руху","perenosni-znachennia-diiesliv-rukhu","Переносні значення дієслів руху: як говорити про час, перебіг справ, новини й наслідки, добирати природні сполучення та розрізняти значення за контекстом.","Дієслова руху можуть описувати не лише переміщення, а й час, перебіг справ, поширення новин або наслідки рішень. Тут ти навчишся розпізнавати ці значення за контекстом і добирати природні сполучення для повсякденного та робочого спілкування.\n\n## 1. Коли рух стає переносним\n\nУ прямому значенні дієслово називає фізичний рух. У переносному — допомагає уявити інший процес як рух. Значення визначає не саме дієслово, а його зв’язок з іншими словами.\n\n:::example\n- Туристи **йдуть** до вокзалу. — Люди переміщуються пішки.\n- Переговори **йдуть** успішно. — Переговори відбуваються, мають добрий перебіг.\n- Птах **летить** над озером. — Це фізичний рух у повітрі.\n- У відпустці час **летить**. — Здається, що час минає дуже швидко.\n:::\n\nЩоб зрозуміти переносне значення, спробуй замінити дієслово точнішим поясненням: **іде → відбувається**, **летить → швидко минає**. Така заміна залежить від контексту й не підходить до всіх речень.\n\n## 2. Час, події та перебіг справ\n\nДеякі переносні вживання настільки звичні, що майже не відчуваються як образні.\n\n| Сполучення | Значення | Приклад |\n| --- | --- | --- |\n| **час іде** | час минає | Час іде, а відповіді досі немає. |\n| **час летить** | час ніби минає дуже швидко | За цікавою роботою час летить. |\n| **справи йдуть добре** | справи розвиваються успішно | Після відкриття магазину справи йдуть добре. |\n| **іде дощ** | падає дощ | Від ранку йде дощ. |\n| **фільм іде** | фільм показують | У цьому кінотеатрі зараз іде новий український фільм. |\n\n**Час іде** — нейтральне повідомлення. **Час летить** передає особисте враження від швидкості часу й робить вислів виразнішим.\n\n:::note\nСполучення **йде дощ** і **йде фільм** — звичайні, не поетичні вислови. Переносне значення не обов’язково робить речення художнім.\n:::\n\n## 3. Новини, думки й наслідки\n\nРух може передавати поширення інформації, розвиток думки або зв’язок між причиною та наслідком. Запам’ятовуй дієслово разом із залежними словами.\n\n| Конструкція | Що вона означає | Приклад |\n| --- | --- | --- |\n| **ходять чутки про щось** | неперевірену інформацію передають між людьми | Містом ходять чутки про закриття заводу. |\n| **дійти висновку** | сформувати висновок після роздумів | Після перевірки ми дійшли висновку, що даних недостатньо. |\n| **перейти до чогось** | почати наступну частину роботи чи розмови | Тепер перейдемо до обговорення бюджету. |\n| **вести до чогось** | спричиняти або робити ймовірним певний результат | Постійне недосипання веде до втоми. |\n| **нести відповідальність за щось** | відповідати за свої дії або певну справу | Керівниця несе відповідальність за безпеку працівників. |\n\nУ конструкціях **перейти до обговорення**, **вести до втоми** прийменник **до** вимагає родового відмінка. У сполученні **нести відповідальність за безпеку** після **за** стоїть знахідний відмінок.\n\nНормативні обидва варіанти: **дійти висновку** і **дійти до висновку**. В обох випадках слово **висновку** має форму родового відмінка.\n\n## 4. Чому не можна механічно міняти дієслова\n\nУ переносному вживанні вибір дієслова часто закріплений у сполученні. Знайомі відмінності між фізичним рухом в одному напрямку та повторюваним рухом не пояснюють усіх таких випадків.\n\n:::example\n**Дощ іде щодня.** — Повторюваність передає слово **щодня**; дієслово **іде** не замінюємо на **ходить**.\n\n**Містом ходять чутки.** — Ідеться про поширення інформації, а не про чиїсь повторювані прогулянки.\n\n**Ми йдемо до спільної мети.** — Ми працюємо, щоб досягти результату; не обов’язково кудись пересуваємося.\n:::\n\nЗаміна дієслова іноді можлива, але вона може змінити зміст або стиль:\n\n- **Час іде** — просто минає.\n- **Час летить** — минає дуже швидко за відчуттям мовця.\n- **Час пливе** — минає плавно; вислів образніший і не обов’язково означає швидкість.\n\n:::warning\nУ нейтральному мовленні не добирай дієслово лише за загальним значенням руху. Кажемо **йде дощ**, а не **їде дощ**; **нести відповідальність**, а не **везти відповідальність**. Незвичайні авторські образи не є зразком для звичайного повідомлення.\n:::\n\n## 5. Як контекст уточнює значення\n\nТе саме сполучення може мати пряме або переносне прочитання. Додаткові слова показують, про що саме йдеться.\n\n:::example\n**Після довгої прогулянки ми дійшли до мосту.** — Досягли місця.\n\n**Після тривалих суперечок ми дійшли згоди.** — Знайшли спільне рішення.\n\n**Вона перейшла до іншої кімнати.** — Змінила місце.\n\n**Вона перейшла до іншої теми.** — Змінила предмет розмови.\n:::\n\nПереносне дієслово також може показувати процес або досягнутий результат:\n\n- **Ми поступово йдемо до згоди.** — Порозуміння ще формується.\n- **Ми вже дійшли згоди.** — Спільне рішення знайдено.\n\nЦе зіставлення значень у конкретному контексті, а не універсальна модель заміни одного дієслова іншим.\n\n## 6. Перевір себе перед уживанням\n\n1. Визнач, чи є в реченні фізичне переміщення. Якщо ні, з’ясуй, який процес описано через рух.\n2. Поясни зміст простішими словами: **справи йдуть добре → справи розвиваються успішно**.\n3. Перевір усе сполучення: **ходять чутки**, **дійти згоди**, **нести відповідальність за щось**.\n4. Добери потрібну виразність: нейтральне **час іде** або емоційніше **час летить**.\n\n:::tip\nВивчай не окреме переносне дієслово, а коротку конструкцію з прикладом. Так ти запам’ятаєш і значення, і потрібний прийменник чи відмінок.\n:::","uk","B2",136,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a12c71-05e9-73da-9133-4a66bc8bdc4d",false,0,4,"2026-10-11T19:29:27+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[21],{"id":22,"title":5,"vocabularyListWords":23,"isPublished":90},"01a12c71-73af-77b5-b7b3-7bbf315df256",[24,33,42,50,56,63,71,77,83],{"id":25,"vocabularyWord":26,"displayOrder":32},"01a12c71-73af-7815-b7b3-7bbf31d1f35d",{"id":27,"word":28,"frequency":29,"level":30,"language":9,"partsOfSpeech":31,"audio":15},"01a12c71-4b91-7e64-a06e-fa31e3c9d837","іти",10,"A1",[],1,{"id":34,"vocabularyWord":35,"displayOrder":41},"01a12c71-73af-784d-b7b3-7bbf323ffc09",{"id":36,"word":37,"frequency":38,"level":39,"language":9,"partsOfSpeech":40,"audio":15},"01a12c71-48d4-7c2b-9e7a-6a381338f9e9","летіти",8,"A2",[],2,{"id":43,"vocabularyWord":44,"displayOrder":49},"01a12c71-73af-7881-b7b3-7bbf329f0e0e",{"id":45,"word":46,"frequency":47,"level":39,"language":9,"partsOfSpeech":48,"audio":15},"01a12c71-49e4-7036-ab07-c4e3b818ff74","плисти",5,[],3,{"id":51,"vocabularyWord":52,"displayOrder":17},"01a12c71-73af-78a1-b7b3-7bbf335e6acc",{"id":53,"word":54,"frequency":29,"level":30,"language":9,"partsOfSpeech":55,"audio":15},"01a12c71-4b1e-7339-afc9-5df3f592714a","ходити",[],{"id":57,"vocabularyWord":58,"displayOrder":47},"01a12c71-73af-78bd-b7b3-7bbf33bc8941",{"id":59,"word":60,"frequency":61,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":62,"audio":15},"01a12c71-47e1-7783-a676-d882b86fa78a","дійти висновку",7,[],{"id":64,"vocabularyWord":65,"displayOrder":70},"01a12c71-73af-78dd-b7b3-7bbf33ccf1bd",{"id":66,"word":67,"frequency":61,"level":68,"language":9,"partsOfSpeech":69,"audio":15},"01a12c71-47e2-7808-84a3-aa739669c793","дійти згоди","B1",[],6,{"id":72,"vocabularyWord":73,"displayOrder":61},"01a12c71-73af-78f9-b7b3-7bbf33f8e2f9",{"id":74,"word":75,"frequency":38,"level":39,"language":9,"partsOfSpeech":76,"audio":15},"01a12c71-499b-7d26-9f21-3bfa5fdf8caf","перейти",[],{"id":78,"vocabularyWord":79,"displayOrder":38},"01a12c71-73af-7915-b7b3-7bbf34e7ed94",{"id":80,"word":81,"frequency":38,"level":39,"language":9,"partsOfSpeech":82,"audio":15},"01a12c71-4729-7a0f-9d67-fcbd21947861","вести",[],{"id":84,"vocabularyWord":85,"displayOrder":89},"01a12c71-73af-792d-b7b3-7bbf3592d625",{"id":86,"word":87,"frequency":61,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":88,"audio":15},"01a12c71-494e-7a01-808f-2a4f13c78746","нести відповідальність",[],9,true,[],[93,104,110,118],{"@id":94,"@type":95,"id":96,"grammarPage":97,"title":98,"instructions":99,"displayOrder":16,"type":100,"questionCount":101,"blankCount":102,"isCompleted":15,"ogImageUrl":103},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-2abc-7ee5-b106-9bba62c45723","GrammarExercise","01a12c71-2abc-7ee5-b106-9bba62c45723","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-0951-7923-b2ca-90dc16ace2dc","Час, події та новини: розпізнай значення","Добери значення або форму, що відповідає контексту. У завданнях на форму дотримуйся нейтрального літературного мовлення.","word_select",12,13,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_54748514-1309-4bb5-ba5b-6561aac3a4e1_hero.webp?v=1791746976",{"@id":105,"@type":95,"id":106,"grammarPage":97,"title":107,"instructions":108,"displayOrder":32,"type":100,"questionCount":101,"blankCount":101,"isCompleted":15,"ogImageUrl":109},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-2ad4-7401-b38a-4253e74b99db","01a12c71-2ad4-7401-b38a-4253e74b99db","Рішення й наслідки: добери конструкцію","Обери форму або пояснення, що відповідає всьому реченню. Зважай на прийменники, контекст і різницю між процесом та результатом.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_20acdc82-e403-4e6b-a1cb-1734c3f2e5fd_hero.webp?v=1791746976",{"@id":111,"@type":95,"id":112,"grammarPage":97,"title":113,"instructions":114,"displayOrder":41,"type":115,"questionCount":116,"blankCount":116,"isCompleted":15,"ogImageUrl":117},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-2aea-776a-bbc4-47e24fbcd43f","01a12c71-2aea-776a-bbc4-47e24fbcd43f","Час і справи: склади короткі повідомлення","Склади речення з плиток. Зважай на цілісні сполучення та керування дієслів. У завданнях є зайві плитки.","sentence_builder",11,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_072198a3-f3fc-4fff-a52b-525a588269f2_hero.webp?v=1791746976",{"@id":119,"@type":95,"id":120,"grammarPage":97,"title":121,"instructions":122,"displayOrder":49,"type":115,"questionCount":29,"blankCount":29,"isCompleted":15,"ogImageUrl":123},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-2afd-7c41-8494-2bc8cffe9b15","01a12c71-2afd-7c41-8494-2bc8cffe9b15","Перебіг і результат: поєднай частини думки","Склади речення з плиток, зважаючи на зв’язок між частинами та переносні сполучення. Коми залишаються при словах. У кожному завданні є зайва плитка.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_9ba801cf-2aa2-45ae-8c33-e11cab09fd42_hero.webp?v=1791746976",null]