[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-uk-vyd-pislia-pochaty-prodovzhuvaty-ta-zakinchyty":3,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-0b03-77c2-a978-37276cda1830":135,"exercise-list-path-uk-none":164},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":132,"readyImages":134},"01a12c71-0b03-77c2-a978-37276cda1830","Вид після почати, продовжувати та закінчити","vyd-pislia-pochaty-prodovzhuvaty-ta-zakinchyty","Недоконаний вид після почати, продовжувати та закінчити: як описувати етапи дії, утворювати часові форми й відрізняти завершення від результату.","Коли ти говориш про початок, продовження або завершення дії, важливо правильно вибрати вид другого дієслова. Після **почати, продовжувати, закінчити** вживай інфінітив недоконаного виду: **почати читати, продовжувати читати, закінчити читати**.\n\n## 1. Етап дії та сама дія\n\nУ таких сполученнях два дієслова виконують різні завдання:\n\n- перше називає **етап дії**: початок, продовження або завершення;\n- друге називає **саму дію**: читати, писати, працювати.\n\nДруге дієслово стоїть в *інфінітиві* — неозначеній формі, яка відповідає на питання **що робити?**\n\n| Етап | Сполучення | Приклад |\n| --- | --- | --- |\n| Початок | почати + читати | Олена **почала читати** книжку. |\n| Продовження | продовжувати + читати | Після перерви Олена **продовжувала читати** книжку. |\n| Завершення | закінчити + читати | Увечері Олена **закінчила читати** книжку. |\n\n## 2. Чому потрібен недоконаний вид\n\nПочаток, продовження й завершення — це етапи певного процесу. Тому після цих дієслів ми називаємо дію формою недоконаного виду, навіть якщо вся подія відбулася один раз і вже завершилася.\n\nПорівняй видові пари та потрібні сполучення:\n\n| Недоконаний вид | Доконаний вид | Після дієслова етапу |\n| --- | --- | --- |\n| писати | написати | **почати писати** листа |\n| читати | прочитати | **продовжувати читати** статтю |\n| мити | помити | **закінчити мити** посуд |\n| робити | зробити | **почати робити** вправу |\n\n:::warning\nНавіть після **закінчити** потрібен недоконаний вид.\n\n✓ Я **закінчив писати** листа.\n\n✗ Я закінчив написати листа.\n\nЗавершення вже виражає слово **закінчив**. Не потрібно замінювати **писати** на **написати**.\n:::\n\n## 3. Яке дієслово змінюється\n\nЧас, особу, число, а в минулому часі однини й рід виражає **перше дієслово**. Інфінітив залишається незмінним.\n\n| Час | Приклад |\n| --- | --- |\n| Минулий | Учора я **почала працювати** над звітом. |\n| Теперішній | Зараз я **продовжую працювати** над звітом. |\n| Майбутній | Завтра я **закінчу працювати** над звітом. |\n\nСаме дієслово етапу може мати різний вид: **починати — почати**, **закінчувати — закінчити**. Це не змінює вибору інфінітива:\n\n:::example\nЩодня ми **починаємо працювати** о дев’ятій.\n\nУчора ми **почали працювати** пізніше.\n\nЯ ще **закінчую писати** листа. Зачекай хвилину.\n\nЯ вже **закінчила писати** листа. Можна його надсилати.\n:::\n\n:::note\n**Почну** й **закінчу** — форми майбутнього часу. Для теперішнього вживаємо **починаю** й **закінчую**. В обох випадках після них стоїть інфінітив недоконаного виду: **почну читати — починаю читати**.\n:::\n\n## 4. Завершення процесу й результат\n\nМожна назвати завершення через **закінчити + інфінітив**, а можна прямо повідомити про результат дієсловом доконаного виду.\n\n:::example\nЯ **закінчила писати** листа й пішла на обід. — Називаю завершення роботи та наступну дію.\n\nЯ **написала** листа. Тепер його можна надіслати. — Повідомляю про готовий результат.\n:::\n\nЦі речення можуть описувати ту саму подію. Відрізняється те, що ти підкреслюєш: **етап роботи** чи **результат**.\n\nНедоконаний інфінітив не означає, що дія залишилася незавершеною. У реченні **Я закінчила читати роман** завершення виражає перше дієслово.\n\n## 5. Як перевірити своє речення\n\n1. Знайди дієслово, яке називає етап: **почати, продовжувати, закінчити**.\n2. Назви саму дію інфінітивом недоконаного виду: **що робити?**\n3. Зміни перше дієслово відповідно до часу та виконавця дії.\n\n:::tip\nЗапам’ятай один ланцюжок: **почала готувати → продовжувала готувати → закінчила готувати**. Етап змінюється, але форма **готувати** залишається тією самою.\n:::","uk","B1",103,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12c71-05c9-7a61-b7e8-93452538f209","Вид у намірах, етапах дії та спонуканні",false,0,9,"2026-10-11T19:29:28+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[22],{"id":23,"title":5,"vocabularyListWords":24,"isPublished":131},"01a12c71-7895-7be5-9af6-80b5d18745f3",[25,34,41,50,57,64,71,77,83,89,96,103,110,117,124],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":33},"01a12c71-7895-7c45-9af6-80b5d2509c7f",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":32,"audio":16},"01a12c71-4a04-7651-a8ea-65b746344835","починати",8,"A1",[],1,{"id":35,"vocabularyWord":36,"displayOrder":40},"01a12c71-7895-7c75-9af6-80b5d25620fb",{"id":37,"word":38,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":39,"audio":16},"01a12c71-4a03-7205-8632-f41f7defe3d0","почати",[],2,{"id":42,"vocabularyWord":43,"displayOrder":49},"01a12c71-7895-7c95-9af6-80b5d2db8046",{"id":44,"word":45,"frequency":46,"level":47,"language":9,"partsOfSpeech":48,"audio":16},"01a12c71-4a13-716a-95c5-a3b272b52a4a","продовжувати",7,"A2",[],3,{"id":51,"vocabularyWord":52,"displayOrder":56},"01a12c71-7895-7cb5-9af6-80b5d3943ada",{"id":53,"word":54,"frequency":46,"level":47,"language":9,"partsOfSpeech":55,"audio":16},"01a12c71-483d-7d97-a400-31a8eccb758a","закінчувати",[],4,{"id":58,"vocabularyWord":59,"displayOrder":63},"01a12c71-7895-7cd1-9af6-80b5d48fe7d9",{"id":60,"word":61,"frequency":30,"level":47,"language":9,"partsOfSpeech":62,"audio":16},"01a12c71-483d-707b-a400-31a8ec7207ff","закінчити",[],5,{"id":65,"vocabularyWord":66,"displayOrder":70},"01a12c71-7895-7ced-9af6-80b5d545d96d",{"id":67,"word":68,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":69,"audio":16},"01a12c71-49dc-7f04-862a-d121b276ec5e","писати",[],6,{"id":72,"vocabularyWord":73,"displayOrder":46},"01a12c71-7895-7d09-9af6-80b5d609a54c",{"id":74,"word":75,"frequency":30,"level":47,"language":9,"partsOfSpeech":76,"audio":16},"01a12c71-490a-7caa-b6d5-b3001fb31530","написати",[],{"id":78,"vocabularyWord":79,"displayOrder":30},"01a12c71-7895-7d29-9af6-80b5d6b1a3fc",{"id":80,"word":81,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":82,"audio":16},"01a12c71-4b6e-7277-bd83-3fcd12f2dc50","читати",[],{"id":84,"vocabularyWord":85,"displayOrder":18},"01a12c71-7895-7d41-9af6-80b5d76bcaf8",{"id":86,"word":87,"frequency":30,"level":47,"language":9,"partsOfSpeech":88,"audio":16},"01a12c71-4a19-70cd-b65d-172099fcd03b","прочитати",[],{"id":90,"vocabularyWord":91,"displayOrder":95},"01a12c71-7895-7d5d-9af6-80b5d79d5be2",{"id":92,"word":93,"frequency":46,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":94,"audio":16},"01a12c71-48ed-7a71-ac06-53113d2c5936","мити",[],10,{"id":97,"vocabularyWord":98,"displayOrder":102},"01a12c71-7895-7d79-9af6-80b5d84ef476",{"id":99,"word":100,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":101,"audio":16},"01a12c71-49fa-7225-95ed-934268d9556d","помити",[],11,{"id":104,"vocabularyWord":105,"displayOrder":109},"01a12c71-7895-7d91-9af6-80b5d8b81176",{"id":106,"word":107,"frequency":95,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":108,"audio":16},"01a12c71-4a67-70ab-96a6-5651365514a6","робити",[],12,{"id":111,"vocabularyWord":112,"displayOrder":116},"01a12c71-7895-7dad-9af6-80b5d91ddacf",{"id":113,"word":114,"frequency":95,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":115,"audio":16},"01a12c71-486b-7f19-bd34-7424d1970a1c","зробити",[],13,{"id":118,"vocabularyWord":119,"displayOrder":123},"01a12c71-7895-7dc9-9af6-80b5d93851d8",{"id":120,"word":121,"frequency":95,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":122,"audio":16},"01a12c71-4a07-792f-8cc1-48207aa9a2e0","працювати",[],14,{"id":125,"vocabularyWord":126,"displayOrder":130},"01a12c71-7895-7de1-9af6-80b5d9a07b6e",{"id":127,"word":128,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":129,"audio":16},"01a12c71-476f-7eb5-a4d9-2c037f71ef4d","готувати",[],15,true,{"name":15,"slug":133,"language":9},"vyd-u-namirakh-i-sponukanni-b1",[],[136,145,151,158],{"@id":137,"@type":138,"id":139,"grammarPage":140,"title":141,"instructions":142,"displayOrder":17,"type":143,"questionCount":109,"blankCount":109,"isCompleted":16,"ogImageUrl":144},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3da2-7c87-b18f-0471ecc30c3e","GrammarExercise","01a12c71-3da2-7c87-b18f-0471ecc30c3e","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-0b03-77c2-a978-37276cda1830","Етап дії: вибираємо інфінітив","Вибери інфінітив недоконаного виду після дієслова, що називає етап дії.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_9493c8f2-6c1c-464a-a90c-928e74566d0a_hero.webp?v=1791746981",{"@id":146,"@type":138,"id":147,"grammarPage":140,"title":148,"instructions":149,"displayOrder":33,"type":143,"questionCount":109,"blankCount":123,"isCompleted":16,"ogImageUrl":150},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3db9-733d-aab8-d2636249e404","01a12c71-3db9-733d-aab8-d2636249e404","Час, виконавець і завершення дії","Вибери форму за контекстом. Звертай увагу на час, виконавця та різницю між етапом роботи й результатом.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_c50fdc25-7822-4240-86ef-9caf7bd39b31_hero.webp?v=1791746981",{"@id":152,"@type":138,"id":153,"grammarPage":140,"title":154,"instructions":155,"displayOrder":40,"type":156,"questionCount":56,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":157},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3dd1-740f-9f42-0fd26075aac3","01a12c71-3dd1-740f-9f42-0fd26075aac3","Інфінітив після дієслів етапу","Натисни на плитку, а потім на колонку. Визнач, чи правильно вибрано вид інфінітива.","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d8f4f17c-16f7-4d0a-9cdb-3b056116c06f_hero.webp?v=1791746981",{"@id":159,"@type":138,"id":160,"grammarPage":140,"title":161,"instructions":162,"displayOrder":49,"type":156,"questionCount":63,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":163},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3dd8-722c-ac9e-9b56160f2380","01a12c71-3dd8-722c-ac9e-9b56160f2380","Етап дії: вид інфінітива, час і результат","Натисни на плитку, а потім на відповідну колонку. На кожному полі звертай увагу на ознаку, названу в завданні.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_501d7ea1-0a21-44c6-8af0-d851b8070719_hero.webp?v=1791746981",null]