[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-uk-vyd-u-maibutnomu-plany-ta-zavershennia":3,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-0b09-7c60-8805-ef368cfbe8af":100,"exercise-list-path-uk-none":129},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":97,"readyImages":99},"01a12c71-0b09-7c60-8805-ef368cfbe8af","Вид у майбутньому: плани та завершення","vyd-u-maibutnomu-plany-ta-zavershennia","Майбутній час дієслів: як говорити про плани, процес і завершення дії, вибирати між буду робити, робитиму та зроблю й уникати типових помилок у формах.","Коли ти говориш про плани, можна назвати майбутню дію або підкреслити її завершення: **буду робити \u002F робитиму** чи **зроблю**. Вибір виду допомагає показати, що для тебе важливо: саме заняття чи результат.\n\n## 1. План і завершення дії\n\n**Недоконаний вид** називає майбутню дію без наголосу на її завершенні. **Доконаний вид** представляє дію як цілу подію з межею або результатом.\n\n:::example\n— Що ти робитимеш увечері?\n— **Буду читати** книжку.\n\nЦе мій план на вечір. Я не кажу, чи прочитаю всю книжку.\n\n— Коли ти повернеш мені книжку?\n— Завтра. Сьогодні **прочитаю** її до кінця.\n\nТут важливо завершити читання.\n:::\n\nОбидва види можуть виражати план. Різниця не між «планую» і «не планую», а між **дією без наголосу на завершенні** та **дією як цілим**.\n\n## 2. Як утворити майбутній час\n\nДля недоконаного виду є дві форми: **буду читати** і **читатиму**. Обидві нормативні й у цих прикладах мають однакове значення.\n\nДоконаний вид має форму **прочитаю** — без слова *буду*.\n\n| Хто? | Недоконаний вид: дві форми | Доконаний вид |\n| --- | --- | --- |\n| я | буду читати \u002F читатиму | прочитаю |\n| ти | будеш читати \u002F читатимеш | прочитаєш |\n| він, вона | буде читати \u002F читатиме | прочитає |\n| ми | будемо читати \u002F читатимемо | прочитаємо |\n| ви | будете читати \u002F читатимете | прочитаєте |\n| вони | будуть читати \u002F читатимуть | прочитають |\n\nУ формі **буду читати** змінюється тільки слово **бути**: *буду, будеш, буде…* Слово **читати** залишається незмінним.\n\n:::note\n**Прочитаю** означає майбутню дію, а не теперішню. Дієслова доконаного виду не мають форм теперішнього часу: **зараз читаю**, але **завтра прочитаю**.\n:::\n\n## 3. Що саме ти хочеш сказати\n\nВибирай вид за змістом повідомлення:\n\n- **Плануєш заняття:** У суботу я **буду прибирати** квартиру.\n- **Називаєш дію в певний момент:** Завтра о десятій я ще **писатиму** звіт.\n- **Плануєш результат:** До обіду я **приберу** квартиру.\n- **Обіцяєш завершити роботу:** Я **напишу** звіт до п’ятниці.\n\n:::example\nЗавтра я **готуватиму** вечерю, а ти відпочиватимеш.\n\nМи розподіляємо заняття: хто що робитиме.\n\nЗавтра я **приготую** вечерю до сьомої.\n\nЯ планую, що до сьомої вечеря буде готова.\n:::\n\n:::tip\nЗапитай себе: «Я називаю заняття чи підкреслюю результат?» Не вибирай вид лише за словом **завтра**: завтра можна і **писати**, і **написати** листа.\n:::\n\n## 4. Тривалість і час завершення\n\nЗверни увагу на різницю між **дві години** та **за дві години** в цих реченнях.\n\n| Речення | Що воно повідомляє |\n| --- | --- |\n| Я **читатиму** статтю **дві години**. | Стільки часу триватиме читання; завершення не підкреслено. |\n| Я **прочитаю** статтю **за дві години**. | Мені знадобляться дві години, щоб прочитати всю статтю. |\n| Я **прочитаю** статтю **до вечора**. | До вечора читання буде завершено. |\n\n:::warning\n**Читатиму** не означає «точно не закінчу». Можливо, ти прочитаєш усю статтю, але ця форма сама по собі цього не повідомляє.\n\nДоконаний вид теж не означає «швидко»: **Я прочитаю цю велику книжку за місяць**.\n:::\n\n## 5. Перевір себе перед розмовою\n\n1. Визнач, що важливо: заняття чи завершена дія.\n2. Для заняття вибери **буду робити** або **робитиму**.\n3. Для завершеної дії вибери **зроблю**.\n4. Перевір форму: після **буду** не став дієслово доконаного виду.\n\n:::warning\n✗ Завтра я **буду зробити** домашнє завдання.\n\n✓ Завтра я **буду робити** домашнє завдання. — Називаю заняття.\n\n✓ Завтра я **зроблю** домашнє завдання. — Планую виконати його повністю.\n:::\n\nЗапам’ятай: **буду читати = читатиму** — увага до дії; **прочитаю** — увага до дії як цілого та її завершення.","uk","A2",65,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12c71-05bd-70d0-a26c-7b05c442fb91","Процес і результат у минулому та майбутньому",false,0,12,"2026-10-11T19:29:28+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[22],{"id":23,"title":5,"vocabularyListWords":24,"isPublished":96},"01a12c71-789c-75d5-8517-9f82ef05acce",[25,34,41,49,56,64,71,77,83,90],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":33},"01a12c71-789c-7631-8517-9f82ef61bc63",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":32,"audio":16},"01a12c71-4a67-70ab-96a6-5651365514a6","робити",10,"A1",[],1,{"id":35,"vocabularyWord":36,"displayOrder":40},"01a12c71-789c-7665-8517-9f82f02603fa",{"id":37,"word":38,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":39,"audio":16},"01a12c71-486b-7f19-bd34-7424d1970a1c","зробити",[],2,{"id":42,"vocabularyWord":43,"displayOrder":48},"01a12c71-789c-7699-8517-9f82f051a76e",{"id":44,"word":45,"frequency":46,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":47,"audio":16},"01a12c71-4b6e-7277-bd83-3fcd12f2dc50","читати",8,[],3,{"id":50,"vocabularyWord":51,"displayOrder":55},"01a12c71-789c-76b9-8517-9f82f0714734",{"id":52,"word":53,"frequency":46,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":54,"audio":16},"01a12c71-4a19-70cd-b65d-172099fcd03b","прочитати",[],4,{"id":57,"vocabularyWord":58,"displayOrder":63},"01a12c71-789c-76d5-8517-9f82f074ab5d",{"id":59,"word":60,"frequency":61,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":62,"audio":16},"01a12c71-4a08-7d56-ad51-8de9303c755e","прибирати",7,[],5,{"id":65,"vocabularyWord":66,"displayOrder":70},"01a12c71-789c-76f1-8517-9f82f0f7e859",{"id":67,"word":68,"frequency":46,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":69,"audio":16},"01a12c71-4a09-779e-83ab-deced5ac522a","прибрати",[],6,{"id":72,"vocabularyWord":73,"displayOrder":61},"01a12c71-789c-770d-8517-9f82f1105638",{"id":74,"word":75,"frequency":46,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":76,"audio":16},"01a12c71-49dc-7f04-862a-d121b276ec5e","писати",[],{"id":78,"vocabularyWord":79,"displayOrder":46},"01a12c71-789c-7729-8517-9f82f1e9b16d",{"id":80,"word":81,"frequency":46,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":82,"audio":16},"01a12c71-490a-7caa-b6d5-b3001fb31530","написати",[],{"id":84,"vocabularyWord":85,"displayOrder":89},"01a12c71-789c-7745-8517-9f82f2bfbe66",{"id":86,"word":87,"frequency":46,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":88,"audio":16},"01a12c71-476f-7eb5-a4d9-2c037f71ef4d","готувати",[],9,{"id":91,"vocabularyWord":92,"displayOrder":30},"01a12c71-789c-7761-8517-9f82f310e5ac",{"id":93,"word":94,"frequency":61,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":95,"audio":16},"01a12c71-4a0a-720c-99c8-fc698e065a1d","приготувати",[],true,{"name":15,"slug":98,"language":9},"protses-i-rezultat-a2",[],[101,110,116,123],{"@id":102,"@type":103,"id":104,"grammarPage":105,"title":106,"instructions":107,"displayOrder":17,"type":108,"questionCount":18,"blankCount":18,"isCompleted":16,"ogImageUrl":109},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3ddf-7d6c-b4a7-8511b2997dc7","GrammarExercise","01a12c71-3ddf-7d6c-b4a7-8511b2997dc7","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-0b09-7c60-8805-ef368cfbe8af","Майбутній час: утворюємо форми","Обери правильну форму майбутнього часу. Зважай на виконавця дії та підказку про потрібну форму.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_a67b1754-81c7-4fd2-8758-8f1318be56ac_hero.webp?v=1791746981",{"@id":111,"@type":103,"id":112,"grammarPage":105,"title":113,"instructions":114,"displayOrder":33,"type":108,"questionCount":18,"blankCount":18,"isCompleted":16,"ogImageUrl":115},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3df5-7041-a3e7-176357218cb0","01a12c71-3df5-7041-a3e7-176357218cb0","Заняття чи результат: обираємо зміст","Обери форму або пояснення, що точно відповідає вказаному змісту. Не визначай вид лише за словом завтра чи тривалістю дії.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_2938b8ea-0a43-451b-a8fa-22891198efd3_hero.webp?v=1791746981",{"@id":117,"@type":103,"id":118,"grammarPage":105,"title":119,"instructions":120,"displayOrder":40,"type":121,"questionCount":55,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":122},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3e0d-78d0-8068-c1c8b852bda7","01a12c71-3e0d-78d0-8068-c1c8b852bda7","Майбутній час: форми та їх поєднання","Натисни на плитку, а потім на відповідну колонку. Розподіли всі плитки.","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_150d8955-07d1-4818-9ec2-56c28d7ff13f_hero.webp?v=1791746981",{"@id":124,"@type":103,"id":125,"grammarPage":105,"title":126,"instructions":127,"displayOrder":48,"type":121,"questionCount":55,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":128},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3e14-7096-9597-baeb0ae29510","01a12c71-3e14-7096-9597-baeb0ae29510","Майбутні плани: заняття, час і результат","Натисни на плитку, а потім на колонку з відповідним значенням. Розподіли всі плитки.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0642aeeb-b90f-486b-aa3d-15955b6c79bf_hero.webp?v=1791746981",null]