[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-uk-vyd-u-mynulomu-protses-i-rezultat":3,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-0b0f-7e65-a670-be92e6800600":94,"exercise-list-path-uk-none":124},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":91,"readyImages":93},"01a12c71-0b0f-7e65-a670-be92e6800600","Вид у минулому: процес і результат","vyd-u-mynulomu-protses-i-rezultat","Недоконаний і доконаний вид у минулому: як описати процес або завершений результат, уживати форми минулого часу й розрізняти дві години та за дві години.","Коли ти розповідаєш про минуле, можна показати дію як процес або підкреслити її завершення. Порівняй: **Я читав книжку** і **Я прочитав книжку**. Вид дієслова допомагає передати цю різницю; слова **дві години** та **за дві години** уточнюють час.\n\n## 1. Що відбувалося і що завершилося\n\n**Недоконаний вид** показує процес: що людина робила, чим була зайнята. **Доконаний вид** у наведених парах показує завершену дію: що людина зробила, який результат отримала.\n\n| Процес: що робив \u002F робила? | Результат: що зробив \u002F зробила? |\n| --- | --- |\n| Я **читав** книжку. | Я **прочитав** книжку. |\n| Олена **писала** листа. | Олена **написала** листа. |\n| Ми **готували** вечерю. | Ми **приготували** вечерю. |\n\nУ реченні **Я прочитав книжку** зрозуміло, що я дійшов до кінця. Речення **Я читав книжку** саме по собі не повідомляє, чи я її закінчив.\n\n:::note\n**Читав** не означає обов’язково **не дочитав**. Мовець просто не підкреслює завершення. Щоб сказати, що дія залишилася незавершеною, додай: **Я читав книжку, але не дочитав її**.\n:::\n\n## 2. Форми минулого часу\n\nОбидва види мають форми минулого часу. В однині форма залежить від роду, а в множині вона спільна для всіх родів.\n\n| Рід і число | Недоконаний вид: читати | Доконаний вид: прочитати |\n| --- | --- | --- |\n| Чоловічий рід | він **читав** | він **прочитав** |\n| Жіночий рід | вона **читала** | вона **прочитала** |\n| Середній рід | воно **читало** | воно **прочитало** |\n| Множина | вони **читали** | вони **прочитали** |\n\nЗ **я** і **ти** також обирай форму за родом людини: **я читав** або **я читала**, **ти прочитав** або **ти прочитала**.\n\n## 3. Процес у певний момент\n\nВикористовуй недоконаний вид, коли розповідаєш, що відбувалося в певний момент минулого. Тут важливо показати дію, а не її кінець.\n\n:::example\n— Що ти робила вчора о сьомій?\n\n— Я **готувала** вечерю.\n\nКоли ти зателефонував, я **писала** листа.\n:::\n\nУ першому прикладі о сьомій приготування вечері тривало. У другому лист був у процесі написання в момент дзвінка.\n\n## 4. Завершення та час на дію\n\nВикористовуй доконаний вид, коли важливо сказати, що дія завершилася.\n\n:::example\n— Ти вже **приготувала** вечерю?\n\n— Так, **приготувала**. Можемо їсти.\n\nЯ **написала** листа. Тепер можу його надіслати.\n:::\n\nПорівняй, як ми називаємо тривалість процесу й час, потрібний для завершення:\n\n| Що підкреслюємо | Приклад | Значення |\n| --- | --- | --- |\n| Тривалість процесу | Я **читала** оповідання **дві години**. | Читання тривало дві години; про завершення не сказано. |\n| Час до завершення | Я **прочитала** оповідання **за дві години**. | Через дві години читання оповідання було прочитане повністю. |\n\n:::tip\nДля цих прикладів допомагають два запитання: **Як довго ти читала? — Дві години.** **За скільки часу ти прочитала? — За дві години.** Обирай вид за змістом, а не лише за словами часу.\n:::\n\n## 5. Як уникнути неточного змісту\n\nОбидва речення можуть бути правильними, але передавати різну інформацію.\n\n- **Я писала листа** — розповідаю про дію; завершення не підкреслюю.\n- **Я написала листа** — повідомляю, що лист готовий.\n- **Я писала листа, але не дописала його** — прямо кажу, що лист залишився незавершеним.\n\n:::warning\nНе замінюй **готувала** на **приготувала** лише тому, що дія була вчора. Обидва види можуть описувати минуле: **Учора я готувала вечерю, але не встигла її приготувати до приходу гостей**.\n:::\n\n## 6. Коротка перевірка перед розповіддю\n\n1. Хочеш показати процес? Обирай **читав, писала, готували**.\n2. Хочеш підкреслити завершення? Обирай **прочитав, написала, приготували**.\n3. Перевір рід і число: **він написав, вона написала, вони написали**.\n4. Якщо дія не завершилася, скажи це прямо: **читав, але не дочитав**.\n\n**Читав** — увага до дії. **Прочитав** — увага до її завершення.","uk","A2",64,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12c71-05bd-70d0-a26c-7b05c442fb91","Процес і результат у минулому та майбутньому",false,0,12,"2026-10-11T19:29:28+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[22],{"id":23,"title":5,"vocabularyListWords":24,"isPublished":90},"01a12c71-78a2-753b-86c7-500a1154c000",[25,34,41,50,57,63,70,77,83],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":33},"01a12c71-78a2-7597-86c7-500a124275e3",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":32,"audio":16},"01a12c71-4b6e-7277-bd83-3fcd12f2dc50","читати",8,"A1",[],1,{"id":35,"vocabularyWord":36,"displayOrder":40},"01a12c71-78a2-75c7-86c7-500a12c9e79f",{"id":37,"word":38,"frequency":30,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":39,"audio":16},"01a12c71-4a19-70cd-b65d-172099fcd03b","прочитати",[],2,{"id":42,"vocabularyWord":43,"displayOrder":49},"01a12c71-78a2-75eb-86c7-500a1393ed5f",{"id":44,"word":45,"frequency":46,"level":47,"language":9,"partsOfSpeech":48,"audio":16},"01a12c71-47da-74b7-8401-9490a0f09f31","дочитати",5,"B1",[],3,{"id":51,"vocabularyWord":52,"displayOrder":56},"01a12c71-78a2-760b-86c7-500a147034c5",{"id":53,"word":54,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":55,"audio":16},"01a12c71-49dc-7f04-862a-d121b276ec5e","писати",[],4,{"id":58,"vocabularyWord":59,"displayOrder":46},"01a12c71-78a2-762b-86c7-500a14eeca78",{"id":60,"word":61,"frequency":30,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":62,"audio":16},"01a12c71-490a-7caa-b6d5-b3001fb31530","написати",[],{"id":64,"vocabularyWord":65,"displayOrder":69},"01a12c71-78a2-7647-86c7-500a15e4f05e",{"id":66,"word":67,"frequency":40,"level":47,"language":9,"partsOfSpeech":68,"audio":16},"01a12c71-47cc-7517-bd28-d6d266600983","дописати",[],6,{"id":71,"vocabularyWord":72,"displayOrder":76},"01a12c71-78a2-765f-86c7-500a16e4edb3",{"id":73,"word":74,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":75,"audio":16},"01a12c71-476f-7eb5-a4d9-2c037f71ef4d","готувати",[],7,{"id":78,"vocabularyWord":79,"displayOrder":30},"01a12c71-78a2-767b-86c7-500a17030581",{"id":80,"word":81,"frequency":76,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":82,"audio":16},"01a12c71-4a0a-720c-99c8-fc698e065a1d","приготувати",[],{"id":84,"vocabularyWord":85,"displayOrder":89},"01a12c71-78a2-7697-86c7-500a1704e18c",{"id":86,"word":87,"frequency":76,"level":47,"language":9,"partsOfSpeech":88,"audio":16},"01a12c71-4752-789d-a87f-6d082fd69f6f","встигнути",[],9,true,{"name":15,"slug":92,"language":9},"protses-i-rezultat-a2",[],[95,104,111,118],{"@id":96,"@type":97,"id":98,"grammarPage":99,"title":100,"instructions":101,"displayOrder":17,"type":102,"questionCount":18,"blankCount":18,"isCompleted":16,"ogImageUrl":103},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3e1a-7357-b955-18f965e28c34","GrammarExercise","01a12c71-3e1a-7357-b955-18f965e28c34","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-0b0f-7e65-a670-be92e6800600","Процес чи завершена дія?","Обери варіант, який передає вказаний зміст. Зважай на те, чи підкреслено завершення дії.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_c4f3c5a1-34fb-4e6f-9e3b-be728171f53c_hero.webp?v=1791746981",{"@id":105,"@type":97,"id":106,"grammarPage":99,"title":107,"instructions":108,"displayOrder":33,"type":102,"questionCount":18,"blankCount":109,"isCompleted":16,"ogImageUrl":110},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3e2f-7f30-aee6-4ac3d0d66ba3","01a12c71-3e2f-7f30-aee6-4ac3d0d66ba3","Минулий час: процес, результат і форми","Обери дієслово за змістом речення. Зважай на завершення дії, вислови часу, рід і число.",13,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_b0e82533-dffa-4cbc-9ffe-994b38a05e05_hero.webp?v=1791746981",{"@id":112,"@type":97,"id":113,"grammarPage":99,"title":114,"instructions":115,"displayOrder":40,"type":116,"questionCount":56,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":117},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3e45-7739-9ce8-f7d274ebf4ec","01a12c71-3e45-7739-9ce8-f7d274ebf4ec","Процес, результат і незавершена дія","Натисни на плитку, а потім на відповідну колонку. Розподіли всі плитки за змістом речень.","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_963e0570-4351-4bbb-9df1-2f428fee2722_hero.webp?v=1791746981",{"@id":119,"@type":97,"id":120,"grammarPage":99,"title":121,"instructions":122,"displayOrder":49,"type":116,"questionCount":56,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":123},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-3e4b-7b5c-8712-212664651a02","01a12c71-3e4b-7b5c-8712-212664651a02","Обидва види: форми й час на дію","Натисни на плитку й обери колонку. У кожному завданні звертай увагу на вказану ознаку.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_566bb10b-864c-45e8-b57b-d0d46f27d7d4_hero.webp?v=1791746981",null]