[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-zh-de-zi-chengdu-buyu":3,"grammar-exercises-by-page-01a0e1ad-b490-7f0f-8978-100533095590":25,"exercise-list-path-zh-none":53},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a0e1ad-b490-7f0f-8978-100533095590","“得”字程度补语","de-zi-chengdu-buyu","学习得字程度补语，用来说明动作做得怎么样，掌握动词后加得再接程度补语的基本语序，练习说得很好、跑得很快等表达。了解带宾语时重复动词的说法，学习在得后用不表示否定，用怎么样或好不好提问，区分不说和说得不好的意思，注意得、的、地的位置及得的轻声读法。结合日常动作描述，辨别否定动作与评价动作的区别。","我们常常要说一个人说得好不好、跑得快不快。**“得”字程度补语**放在动词后，说明动作做得怎么样。这里的“得”读轻声 **de**。\n\n下面学习基本语序、带宾语的说法、否定句和问句，再比较“不说”和“说得不好”，注意“得、的、地”的位置。\n\n## 1. 说明动作做得怎么样\n\n看这两个句子：\n\n- 他跑步。——说他做什么。\n- 他跑**得很快**。——说他跑得怎么样。\n\n“很快”放在“得”后，是补语。它让我们知道动作做得怎么样。\n\n:::example\n小王唱歌，我听了以后说：\n\n小王唱**得很好**。\n\n老师说话太快，我听不清楚。同学告诉我：\n\n这位老师说**得很快**。\n:::\n\n## 2. 基本语序：动词＋得＋补语\n\n常见的形式是：**动词＋得＋很＋形容词**。\n\n| 动词 | 得 | 补语 | 完整的句子 |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 跑 | 得 | 很快 | 他跑得很快。 |\n| 唱 | 得 | 很好 | 她唱得很好。 |\n| 写 | 得 | 很慢 | 我写得很慢。 |\n| 起 | 得 | 很早 | 爸爸每天起得很早。 |\n\n“得”前面的动词不变。不管是“我”“你”还是“他们”，都可以说“跑得很快”。\n\n:::note\n补语里不一定有“很”，也可以用“太”“比较”等词：\n\n- 你说**得太快了**。\n- 我写**得比较慢**。\n\n“他唱得好，我唱得不好”也很自然。不要每次都加“很”。\n:::\n\n## 3. 有宾语时怎么说\n\n“唱歌”里的“歌”、“说汉语”里的“汉语”是宾语，也就是动作说到的内容。有宾语时，可以先说**动词＋宾语**，再重复动词，加上“得”和补语。\n\n**主语＋动词＋宾语＋动词＋得＋补语**\n\n| 先说做什么 | 再说做得怎么样 | 合起来 |\n| --- | --- | --- |\n| 她唱歌 | 唱得很好 | 她唱歌唱得很好。 |\n| 他说汉语 | 说得很流利 | 他说汉语说得很流利。 |\n| 我写字 | 写得很慢 | 我写字写得很慢。 |\n\n也可以不说第一个动词：\n\n- 她**歌唱得很好**。\n- 他**汉语说得很流利**。\n- 我**字写得很慢**。\n\n:::tip\n刚开始学习时，可以先用重复动词的说法：**她唱歌唱得很好。**\n\n如果大家已经知道你在说唱歌，也可以只说：**她唱得很好。**\n:::\n\n## 4. 否定和提问\n\n要说动作做得不好，把**“不”放在“得”后、形容词前**。\n\n| 用法 | 例句 |\n| --- | --- |\n| 肯定 | 他唱得很好。 |\n| 否定 | 他唱得不好。 |\n| 用“吗”提问 | 他唱得好吗？ |\n| 用“好不好”提问 | 他唱得好不好？ |\n| 用“怎么样”提问 | 他唱得怎么样？ |\n\n“怎么样”可以问具体情况；“好不好”请对方判断好还是不好。\n\n:::example\n甲：你妹妹汉语说**得怎么样**？\n\n乙：她说**得很流利**。\n\n甲：她写字写**得快不快**？\n\n乙：不快，她写**得很慢**。\n:::\n\n注意下面两个句子的意思不同：\n\n- 他**不说**汉语。——他不用汉语说话。\n- 他汉语**说得不好**。——他说汉语，但是说得不好。\n\n## 5. 容易出错的地方\n\n### “得”紧跟动词\n\n:::warning\n✗ 她唱得歌很好。\n\n✓ 她**唱歌唱得很好**。\n\n✓ 她**歌唱得很好**。\n\n这里不能把“歌”放在“得”和“很好”中间。\n:::\n\n### 不要混用“得、的、地”\n\n这三个字在下面的句子里都读轻声，但位置不同。\n\n| 字 | 看位置 | 例子 |\n| --- | --- | --- |\n| 得 | 动词后，说明做得怎么样 | 写**得**很认真 |\n| 地 | 动词前，说明怎样做 | 认真**地**写 |\n| 的 | 名词前 | 认真**的**学生 |\n\n这里要表达“写得怎么样”，应写：\n\n✓ 他写**得**很认真。\n\n✗ 他写**的**很认真。\n\n## 6. 记住这三个步骤\n\n1. 先找动作：跑、唱、说、写。\n2. 把**“得”放在动词后**：跑得很快、唱得很好。\n3. 有宾语时，可以重复动词：**他说汉语说得很好**。\n\n最后检查：否定用**说得不好**；提问用**说得好吗、说得好不好、说得怎么样**。","zh","A2",64,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0e1ad-b2d1-7383-bacd-83861340eda0","动作怎么样，结果有没有",false,0,7,"2026-09-27T07:04:12+00:00","2026-10-11T12:53:48+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"dongzuo-zenmeyang-jieguo-you-meiyou-a2",[],[26,37,44],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":35,"isCompleted":16,"ogImageUrl":36},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-c1d9-7f70-a0dc-68e50e0b0c9d","GrammarExercise","01a0e1ad-c1d9-7f70-a0dc-68e50e0b0c9d","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0e1ad-b490-7f0f-8978-100533095590","动作做得怎么样","读句子，选择符合语序和意思的选项。","word_select",12,14,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_40f65079-d98c-4af4-a345-5e1f572581c1_hero.webp?v=1790492656",{"@id":38,"@type":28,"id":39,"grammarPage":30,"title":40,"instructions":41,"displayOrder":42,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":43},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-c1fc-761f-93f1-12d5433c5421","01a0e1ad-c1fc-761f-93f1-12d5433c5421","带宾语的评价、否定和问句","根据句子的意思和上下文，选出正确的表达。",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_517498ae-1ed2-468a-877e-2ac798fc23ed_hero.webp?v=1790492656",{"@id":45,"@type":28,"id":46,"grammarPage":30,"title":47,"instructions":48,"displayOrder":49,"type":50,"questionCount":51,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":52},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-c217-7b75-995c-54b1d208defc","01a0e1ad-c217-7b75-995c-54b1d208defc","从动作到评价：程度补语分类","先点选句子，再点选对应的栏目，把所有句子分好类。",2,"word_sort",6,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_38fd4d0d-fb90-4f22-b112-fd2d8fe562eb_hero.webp?v=1790492656",null]