[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-zh-jiandan-quxiang-buyu-lai-he-qu":3,"grammar-exercises-by-page-01a0e1ad-b5c7-7f99-adb0-889e50695e38":22,"exercise-list-path-zh-none":55},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":21},"01a0e1ad-b5c7-7f99-adb0-889e50695e38","简单趋向补语：来和去","jiandan-quxiang-buyu-lai-he-qu","学习简单趋向补语来和去，理解动词后加来或去怎样说明移动方向。以说话人所在的位置为标准，区分向这边移动和向别处移动，通过跑来、跑去、回来、回去、拿来、拿去等日常例句，练习描述人和东西的移动。比较不同情景中的回家表达，避免把来等同于回家、把去等同于出门，并用三个步骤检查方向选择是否合适。","## 1. 用来、去说明方向\n\n朋友向你这边跑，可以说他**跑来**了；朋友向别的地方跑，比如去公园，可以说他**跑到公园去**了。动词后面的**来、去**说明动作的方向，叫作“趋向补语”。这里先学习以说话人所在的地方为标准，选择来或去，并说清楚人或东西向哪里移动。\n\n## 2. 动词后面加来或去\n\n### 基本形式\n\n基本形式是：**动词＋来／去**。\n\n| 形式 | 方向 | 例句与情景 |\n| --- | --- | --- |\n| 动词＋**来** | 向说话人这边移动 | 我在门口，孩子**跑来**了。 |\n| 动词＋**去** | 向别的地方移动 | 我在家，孩子**跑到公园去**了。 |\n| 动词＋**来** | 把东西送到说话人这边 | 我在办公室，同事给我**送来**一杯茶。 |\n| 动词＋**去** | 把东西送到别的地方 | 我在家，给住院的朋友**送去**一些水果。 |\n\n**跑**说明做什么，**来、去**说明向哪个方向移动。移动的可以是人，也可以是东西。\n\n也可以说：“我和他坐在客厅里。他听见铃声，马上**跑去**开门。”——他离开我们坐的地方，跑到门口去。\n\n口语里也常用**上／下／进／出＋来／去**。这里的“来、去”也是简单趋向补语：\n\n- 我在楼下，对楼上的朋友说：“你**下来**吧。”——到我这边来。\n- 我和朋友在楼下，弟弟已经到楼上了。我说：“他**上去**了。”——离开我们这里，到楼上去。\n\n:::note\n“他来学校”中的“来”直接说明动作。“他跑来”中的“来”放在动词“跑”后面，说明他向这边跑。\n:::\n\n### 宾语放在哪里？\n\n表示地方的词，如“家、教室、楼”，在这里叫作“处所宾语”，要放在动词和“来／去”之间：**动词＋处所宾语＋来／去**。\n\n| 情景 | ✗ 错误语序 | ✓ 正确语序 |\n| --- | --- | --- |\n| 我和弟弟都在学校，弟弟要回家。 | 他要回去家。 | 他要**回家去**。 |\n| 我在教室里，请门外的同学进来。 | 请进来教室。 | 请**进教室来**。 |\n| 我在楼上，请楼下的朋友上来。 | 请上来楼。 | 请**上楼来**。 |\n\n表示东西的词，如“一本书、一杯茶”，在这里叫作“事物宾语”，可以放在“来／去”前面，也可以放在后面，但不同句子里，常用的语序不一定相同。请别人拿东西时，常用“动词＋事物宾语＋来／去”；叙述已经发生的事时，也常用“动词＋来／去＋事物宾语”：\n\n- **动词＋事物宾语＋来／去**：请拿**一本书**来。／请拿**一本书**去。\n- **动词＋来／去＋事物宾语**：他拿来了**一本书**。\n\n### 否定和“了”怎么用？\n\n说明动作没有发生，用**没（有）＋动词＋来／去**；说明到现在还没有发生，可以用**还没**。\n\n- 他昨天**没回来**。——昨天没有回到这里。\n- 这本书，他**还没拿去**。——到现在，书还没有被拿到那边。\n\n这里不用“不”来表示动作没有发生。“他今天不回来”可以表示他今天的打算。\n\n说明动作已经完成，可以用“了”：\n\n- **他回来了。**——没有宾语，“了”放在“回来”后面。\n- **他拿来了一本书。**——宾语在“来”后面时，表示完成的“了”放在“拿来”和宾语之间。\n- **他拿了一本书来。**——宾语在“来”前面时，表示完成的“了”放在“拿”和宾语之间。这句话和“他拿来了一本书”都能表示动作已经完成。\n\n用“没”否定动作的发生时，不保留表示完成的“了”：**他没回来。／他没拿书来。**\n\n只想说明没有拿书来时，通常说“他没拿书来”，不加“一本”。如果说的是某本书，可以说“那本书，他没拿来”。否定句并不是都不能带数量词；强调一本也没有时，可以说“他一本书也没拿来”。\n\n## 3. 同一个动作，可以换一个方向\n\n选择**来**还是**去**，要先看说话人在哪里，不是只看谁做动作。\n\n:::example\n**情景一：我在家，给还在外面的弟弟打电话。**\n\n我问：“你几点**回来**？”\n\n弟弟回到我这边，所以用“来”。\n\n**情景二：我和弟弟都在学校，我问他几点回家。**\n\n我问：“你几点**回去**？”\n\n弟弟从这里回家，所以用“去”。\n:::\n\n说话人自己离开所在的地方时，也用**去**：\n\n- 我在公司，现在要**回去**了。——回家，离开这里。\n\n## 4. 把东西拿来还是拿去\n\n**拿来、拿去**说的是东西移动的方向。说话人不一定跟着移动。\n\n:::example\n**情景一：我在教室，需要一本书。**\n\n我对门外的同学说：“请给我**拿一本书来**。”\n\n书要到我这边，所以用“拿来”。\n\n**情景二：我在家，老师在学校。**\n\n我对要去学校的弟弟说：“请给老师**拿一本书去**。”\n\n书要到老师那里，不是到我这边，所以用“拿去”。\n:::\n\n:::warning\n不要把“来”理解成“回家”，把“去”理解成“出门”。\n\n我在家里等你，可以说：“快**回来**！”\n\n我们都在外面，我让你先回家，可以说：“你先**回去**吧。”\n\n都是回家，但说话人的位置不同，选择也不同。\n:::\n\n## 5. 选来还是去：三步检查\n\n1. 找动作：是跑、回、拿，还是送？\n2. 看位置：说话人在哪里？人或东西向哪里移动？\n3. 选方向：向说话人这边移动，用**来**；向别的地方移动，用**去**。\n\n记住：**动词说明动作，来、去补充方向。** 不要只看目的地，也要看说话人的位置。","zh","A2",66,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0e1ad-b2db-74e4-b7f4-0db9941e4d0b",false,0,4,"2026-09-27T07:04:12+00:00","2026-10-11T12:53:48+00:00",[],[],[23,32,39,48],{"@id":24,"@type":25,"id":26,"grammarPage":27,"title":28,"instructions":29,"displayOrder":16,"type":30,"questionCount":17,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":31},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-cc0a-7ec2-b782-bf7574d413ce","GrammarExercise","01a0e1ad-cc0a-7ec2-b782-bf7574d413ce","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0e1ad-b5c7-7f99-adb0-889e50695e38","来还是去：看说话人在哪里","点选卡片，再点选合适的栏目，按所描述的方向分类。","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0c887fe4-319d-4b31-91d3-853430d4e0c4_hero.webp?v=1790492658",{"@id":33,"@type":25,"id":34,"grammarPage":27,"title":35,"instructions":36,"displayOrder":37,"type":30,"questionCount":17,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":38},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-cc17-7ac4-a6d9-f350029543be","01a0e1ad-cc17-7ac4-a6d9-f350029543be","来和去的句式：作用、语序和否定","点选卡片，再点选对应栏目。每组按题目说明的标准分类。",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_8e3aa495-ff27-4090-8f23-56f7a5422cf2_hero.webp?v=1790492658",{"@id":40,"@type":25,"id":41,"grammarPage":27,"title":42,"instructions":43,"displayOrder":44,"type":45,"questionCount":46,"blankCount":46,"isCompleted":15,"ogImageUrl":47},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-cc22-7730-bd68-59e217e9f906","01a0e1ad-cc22-7730-bd68-59e217e9f906","看位置，选移动方向","根据说话人的位置和移动方向，选择合适的表达，同时注意地点词的位置。",2,"word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_396bef12-85c8-41e5-bbcc-f0500256c272_hero.webp?v=1790492658",{"@id":49,"@type":25,"id":50,"grammarPage":27,"title":51,"instructions":52,"displayOrder":53,"type":45,"questionCount":46,"blankCount":46,"isCompleted":15,"ogImageUrl":54},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-cc40-7dab-9ee3-7097a2180d3e","01a0e1ad-cc40-7dab-9ee3-7097a2180d3e","来和去的语序、完成与否定","阅读语境，选择能组成正确句子的表达。注意宾语的位置，以及动作完成、没有发生和打算不做的区别。",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_5ad6f18c-a4af-48b5-8654-634eee5df4d6_hero.webp?v=1790492658",null]