[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-zh-zhijie-yinyu-yu-jianjie-zhuanshu":3,"grammar-exercises-by-page-01a0e1ad-b921-79dc-8198-3d77be8bd032":22,"exercise-list-path-zh-none":57},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":21},"01a0e1ad-b921-79dc-8198-3d77be8bd032","直接引语与间接转述","zhijie-yinyu-yu-jianjie-zhuanshu","学习直接引语与间接转述的区别，掌握用引号保留原话、用说、问、告诉、请和让转达意思的方法。结合具体对话，判断我、你、他指谁，并按转述时间和地点调整今天、明天、这里及来、去。练习转述陈述、问题和请求，注意问句中的吗和疑问词，避免机械改变动词形式或误改了、过、着，做到人物清楚、时间准确、意思不变。","## 1. 原话和转述有什么不同\n\n告诉别人一段话时，可以保留说话人的原话，也可以只转达意思。**直接引语**保留原话，书写时用引号；**间接转述**用自己的话表达，一般不用引号。转述时，要说清楚谁说了什么，并根据情况调整人称、时间和地点。\n\n这一页练习转述陈述、问题和请求，包括选择“说、问、告诉、请、让”，调整“我、你、他”“今天、明天、这里”和“来、去”，以及处理问句中的“吗”和疑问词。汉语转述不要求动词改变形式，也不能随意改动“了、过、着”。\n\n:::example\n小林对我说：“**我很喜欢这本书。**”\n\n我告诉朋友：小林说，**他很喜欢这本书。**\n\n第一句保留小林的原话。第二句是我转述小林的话，“我”变成了“他”。\n:::\n\n## 2. 用什么结构转述\n\n直接引语放在“说、问”等词后面时，常用**冒号和引号**。间接转述不用引号，也不需要专门增加一个连接词。内容较短时，“说”后面可以不加逗号。\n\n| 要表达的内容 | 常用结构 | 转述例句 |\n| --- | --- | --- |\n| 一般陈述 | 某人＋说＋内容 | 小林说他很忙。 |\n| 告诉某人一件事 | 某人＋告诉＋听话人＋内容 | 小林告诉我，他很忙。 |\n| 提出问题 | 某人＋问＋听话人＋问题内容 | 小林问我几点下班。 |\n| 请求别人做事 | 某人＋请＋某人＋做某事 | 小林请我帮他开门。 |\n| 要求别人做事 | 某人＋让＋某人＋做某事 | 老师让我们先看第二页。 |\n\n“说”后的内容可以是过去、现在或将来的事。动词不因为前面用了“说”就改变形式。\n\n:::note\n小林说：“我**去过**北京。”\n\n→ 小林说他**去过**北京。\n\n“过”表示有这样的经历，转述后仍然需要表达这个意思。“了、过、着”是否保留，要看事情的状态和原意，不是看前面有没有“说”。\n:::\n\n## 3. 人称跟着说话关系调整\n\n不要把每个“我”都换成“他”。先看清楚：**谁说话、对谁说、现在由谁转述**。\n\n下面三句都由“我”转述给朋友听。\n\n| 原话 | 我的转述 | 为什么 |\n| --- | --- | --- |\n| 小林对我说：“我明白了。” | 小林说他明白了。 | 原话中的“我”指小林。 |\n| 小林对我说：“你说得对。” | 小林说我说得对。 | 原话中的“你”指现在转述的人。 |\n| 我对小林说：“我很忙。” | 我告诉小林，我很忙。 | 原话和转述中的“我”是同一个人。 |\n\n如果“他、她”可能指不同的人，重复名字更清楚。\n\n:::example\n小林对小王说：“小李今天不来。”\n\n→ 小林告诉小王，**小李今天不来**。\n\n这里保留“小李”，比改成“他”更容易理解。\n:::\n\n## 4. 时间和地点不一定要变\n\n**转述的时间、地点变了，相关词语才可能需要调整。** 如果情况没有变，可以保留原来的说法。\n\n:::example\n**星期一，小林对我说：**“我明天要去医院。”\n\n我在星期一转述：小林说他**明天**要去医院。\n\n我在星期二转述：小林昨天说他**今天**要去医院。\n\n两次转述说的都是星期二去医院。\n:::\n\n地点也一样。小林在图书馆对我说：“我在这里等你。”我离开图书馆后给朋友打电话，可以说：“小林说他在**图书馆**等我。”用具体地点，往往比“这里、那里”更清楚。\n\n“来、去”也要看说话人在哪里，或者把哪里当作谈话的中心，不能固定地把“来”改成“去”。\n\n:::example\n小林在办公室给我打电话：“你能来办公室吗？”\n\n我在家告诉家人：小林问我能不能**去办公室**。\n\n我到了办公室后告诉同事：小林刚才问我能不能**来办公室**。\n:::\n\n:::tip\n拿不准“今天、明天、这里、那里”是否清楚时，可以直接说日期、星期几或地点名称。\n:::\n\n## 5. 怎样转述问题和请求\n\n转述问题时，用**问**说明原来是在提问。\n\n### 带“吗”的问题\n\n常见的中性转述方式是把“吗”问句改成**正反问形式**，不再保留“吗”。\n\n:::example\n妈妈问我：“你累吗？”\n\n→ 妈妈问我**累不累**。\n\n小林问我：“你明天有时间吗？”\n\n→ 小林问我明天**有没有时间**。\n:::\n\n### 带疑问词的问题\n\n“谁、什么、哪里、几点”等疑问词一般保留在原来的位置。\n\n:::example\n小林问我：“你几点下班？”\n\n→ 小林问我**几点下班**。\n\n老师问我们：“谁还没交作业？”\n\n→ 老师问我们**谁还没交作业**。\n:::\n\n转述的句子如果只是报告别人问了什么，句末通常用**句号**，不用问号。\n\n### 请求和要求\n\n转述请求或要求时，可以用“请、让”等词，但要保留原来的语气和意思。“请”较客气；“让”可以表示要求，不过它还有其他用法，不能和“请”随意互换。\n\n:::example\n小林对我说：“请帮我开一下门。”\n\n→ 小林**请我帮他开一下门**。\n\n老师对我们说：“先别写，先看第二页。”\n\n→ 老师**让我们先别写，先看第二页**。\n:::\n\n## 6. 转述前的检查\n\n:::warning\n不要只去掉引号，却保留会让人误会的人称。\n\n原话：小林对我说：“我很累。”\n\n✓ 小林说**他**很累。\n\n“小林说我很累”也符合语法，但意思变了：累的是转述的人，不是小林。\n:::\n\n转述时，按下面的顺序检查：\n\n1. **看内容**：是陈述、问题，还是请求或要求？\n2. **选动词**：用“说、告诉、问、请”还是“让”？\n3. **认清人物**：每个“我、你、他”到底指谁？\n4. **检查时间和地点**：原来的词现在还清楚、准确吗？\n5. **保留原意**：没有增加原话中没有的信息，也没有机械改动动词或“了、过、着”。\n\n记住：**直接引语保留原话，间接转述保留意思；形式可以调整，人物和事情不能弄错。**","zh","B1",126,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0e1ad-b2f3-7c0e-b3b1-7eec33baad01",false,0,4,"2026-09-27T07:04:13+00:00","2026-10-11T12:53:48+00:00",[],[],[23,33,41,50],{"@id":24,"@type":25,"id":26,"grammarPage":27,"title":28,"instructions":29,"displayOrder":16,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":32},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-e8b6-7b30-bf15-9ff02c68be02","GrammarExercise","01a0e1ad-e8b6-7b30-bf15-9ff02c68be02","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0e1ad-b921-79dc-8198-3d77be8bd032","转述陈述：人物、时间和地点","阅读原话和转述情境，选择保持原意、指代清楚的表达。时间和地点按题目指定的角度表达。","word_select",13,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3b58c780-3c46-4b97-a839-10e09dce8f06_hero.webp?v=1790492666",{"@id":34,"@type":25,"id":35,"grammarPage":27,"title":36,"instructions":37,"displayOrder":38,"type":30,"questionCount":39,"blankCount":39,"isCompleted":15,"ogImageUrl":40},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-e8cf-7baf-8d91-1c0cdff26a44","01a0e1ad-e8cf-7baf-8d91-1c0cdff26a44","转述问题、请求和要求","根据原话选择保持原意的间接转述，不再直接向听话人提问。需要时按题目指定的谈话中心选择来或去。",1,12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_50d7ac73-d94a-4fdb-8200-ac6d8ebdb132_hero.webp?v=1790492666",{"@id":42,"@type":25,"id":43,"grammarPage":27,"title":44,"instructions":45,"displayOrder":46,"type":47,"questionCount":48,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":49},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-e8e8-72b4-a471-a1e8aaeae1a9","01a0e1ad-e8e8-72b4-a471-a1e8aaeae1a9","辨认引语形式与转述内容","点选句子，再点选对应的类别。每组句子都要全部归类。",2,"word_sort",5,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_53ae6f5b-ed22-42e3-9fe1-e5d5bfb6b88a_hero.webp?v=1790492666",{"@id":51,"@type":25,"id":52,"grammarPage":27,"title":53,"instructions":54,"displayOrder":55,"type":47,"questionCount":17,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":56},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-e8ef-72f3-9818-f8d241957348","01a0e1ad-e8ef-72f3-9818-f8d241957348","检查转述是否保留原意","读清原话和转述情境，点选句子，再点选对应的类别。意思改变不等于句子不合语法。",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_81b7108e-215f-4db6-8905-28a1ae6e1362_hero.webp?v=1790492666",null]