Question 1
Lisez « Les enfants attendent devant la porte ». Quel groupe réunit deux mots qui contiennent le son repère de la famille an ? _____
Options: porte et enfants, enfants et attendent, attendent et porte
Lisez les mots et les phrases, comparez leurs sons nasals, puis choisissez la famille ou la graphie qui convient.
Question 1
Lisez « Les enfants attendent devant la porte ». Quel groupe réunit deux mots qui contiennent le son repère de la famille an ? _____
Options: porte et enfants, enfants et attendent, attendent et porte
Question 2
Dites « Le ballon tombe ». Les voyelles nasales de « ballon » et « tombe » appartiennent toutes les deux à la famille _____.
Options: in, on, an
Question 3
Prononcez « pain », « main » et « pont ». Quel mot n’appartient pas à la même famille nasale que les deux autres ? _____
Options: pain, pont, main
Question 4
Dans « Un lundi parfumé », « un », le début de « lundi » et la fin de « parfum » donnent le son repère de la famille _____.
Options: on, an, un
Question 5
Complétez l’observation : dans « lampe » et « chambre », on écrit « m » devant « p » ou « b », mais le son nasal reste celui de la famille _____.
Options: on, an, in
Question 6
Quel mot contient le même son nasal que « nombre » ? _____
Options: temps, simple, tombe
Question 7
Dans la phrase « Cette règle est simple », quel mot contient une voyelle nasale de la famille in ? _____
Options: règle, simple, cette
Question 8
Pour retrouver le son nasal de la fin de « parfum », quel petit mot sert de modèle ? _____
Options: un, an, on
Question 9
Lisez « longtemps » : on entend d’abord la famille _____ avec « on », puis la famille _____ avec « em ».
Options: an, on, in, un
Question 10
Quel groupe de trois mots partage le son repère de la famille in ? _____
Options: plein, frein, demain, plan, fond, lundi, temps, pont, parfum
Question 11
Complétez la comparaison : « chien » et « bien » finissent par _____ et partagent le même son nasal final.
Options: ain, ien, un
Question 12
Quel mot contient le même son nasal que le début de « bonjour » ? _____
Options: banc, brun, pont
Question 13
Dans « important », on écrit _____ devant la lettre « p ».
Options: in, en, im, em
Question 14
Pour former le mot « plan », complétez « pl_____ ».
Options: in, on, an, un
Question 15
Dans « Le matin, je travaille au jardin », quels mots se terminent par le même son nasal ? _____
Options: matin et jardin, matin et travaille, jardin et travaille
Practise Reconnaître les graphies et les sons repères with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Reconnaître les graphies et les sons repères in everyday French.
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