Aussprachebeschreibung und Schreibung

Question 1

Ergänze die typischen Endklänge: b → [_____], d → [_____], g → [_____].

Options: b, d, p, t, g, k

Question 2

Das b in „gelb“ steht am Silbenende. Dort klingt es meist wie [_____].

Options: p, b, t

Question 3

Vergleiche „gelb“ und „gelbe“: Am Ende von „gelb“ klingt b wie [_____]; vor dem e in „gelbe“ hörst du wieder [_____].

Options: b, p, k, d

Question 4

Auf dem Sportplatz liegen mehrere Felder. In „Feld“ klingt das d am Wortende wie [_____]; in „Felder“ hörst du wieder [_____].

Options: d, k, t, g

Question 5

Die gebeugte Form „kluge“ zeigt ein g. Welche Grundform passt zur Aussprachehilfe [kluk]? _____

Options: kluk, klug, klub

Question 6

Die Form „gelbe“ zeigt b vor einem Vokal. Deshalb schreibst du die Grundform _____.

Options: gelp, gelb, gelt

Question 7

In „Zweige“ hörst du das g vor dem e. Am Ende der Grundform „Zweig“ klingt dieses g wie [_____].

Options: g, t, k

Question 8

Vergleiche „Kleid“ und „Kleider“: Am Ende von „Kleid“ hörst du [_____], in „Kleider“ wird [_____] hörbar.

Options: d, t, k, g

Question 9

Bei „grob“ höre ich am Wortende [_____], beim Schreiben bleibt aber _____.

Options: b, t, p, d

Question 10

Ergänze die Buchstaben, die vor dem Vokal wieder stimmhaft klingen: gel_____e, mil_____e, klu_____e.

Options: p, b, t, k, d, g

Question 11

Bei „mild“ höre ich am Ende [_____], die verlängerte Form „milde“ bestätigt aber den Buchstaben _____.

Options: t, d, k, g

Question 12

Leite die Grundformen ab: Urlaube → Urlau_____, Felder → Fel_____, Beträge → Betra_____.

Options: p, d, b, t, g, k