6 levels The grammar library
Danish grammar,
cover to cover.
Clear, example-led lessons organised into learning paths by CEFR level — from your first words to advanced fluency. Each path orders its lessons so the next one builds on the last.
58 learning paths220 lessonsFree to read
A1
Beginner — first words in.
12 paths- 01Beskriv ting med stor, stort og store3 lessons · 12 exercises Open path
- 02Byg en sætning med personen eller tiden først2 lessons · 6 exercises Open path
- 03Der er eller det er?2 lessons · 6 exercises Open path
- 04Det, du kan, vil og skal3 lessons · 11 exercises Open path
- 05Fortæl, hvem noget tilhører3 lessons · 12 exercises Open path
- 06Fra bogstaver til danske lyde3 lessons · 1 exercise Open path
- 07Hvor er du, og hvor skal du hen?2 lessons · 5 exercises Open path
- 08Navneord fra en bog til bøgerne4 lessons · 12 exercises Open path
- 09Nutid om dig selv, hverdagen og planer3 lessons · 9 exercises Open path
- 10Spørg, sig nej og svar tydeligt4 lessons · 11 exercises Open path
- 11Tal om personer og ting med stedord3 lessons · 10 exercises Open path
- 12Tal, klokkeslæt og datoer3 lessons · 8 exercises Open path
A2
Elementary — gaining speed.
13 paths- 01Beskriv en præcis placering eller et besøg2 lessons · 6 exercises Open path
- 02En del, hele gruppen eller én ad gangen2 lessons · 7 exercises Open path
- 03Forbind handlinger med grund, tid og betingelse3 lessons · 9 exercises Open path
- 04Fortæl om fortiden og forbindelsen til nu5 lessons · 18 exercises Open path
- 05Fortæl om vaner og tiden frem til nu2 lessons · 6 exercises Open path
- 06Giv råd og bed venligt om hjælp2 lessons · 7 exercises Open path
- 07Hold styr på ordstillingen i ledsætninger2 lessons · 6 exercises Open path
- 08Hvor længe, hvornår og hvor hurtigt?2 lessons · 6 exercises Open path
- 09Hvornår står navneord uden artikel?2 lessons · 6 exercises Open path
- 10Når stedord viser tilbage til personen3 lessons · 10 exercises Open path
- 11Sammenlign egenskaber og mængder3 lessons · 13 exercises Open path
- 12Sig, hvad der mangler eller ikke sker2 lessons · 6 exercises Open path
- 13Tilladelse, forbud og nødvendighed2 lessons · 6 exercises Open path
B1
Intermediate — building range.
12 paths- 01Antal, mængde og helhed2 lessons · 8 exercises Open path
- 02Begrundelser, følger og formål4 lessons · 13 exercises Open path
- 03Ejere og fordeling med sin og deres2 lessons · 7 exercises Open path
- 04Faste forbindelser med forholdsord2 lessons · 6 exercises Open path
- 05Fortid, varighed og tilbageblik3 lessons · 10 exercises Open path
- 06Fremtid fra nu og fra dengang2 lessons · 6 exercises Open path
- 07Hovedsætningens led og deres pladser3 lessons · 10 exercises Open path
- 08Navneform og vurderinger af handlinger2 lessons · 9 exercises Open path
- 09Passiv og valg af perspektiv3 lessons · 11 exercises Open path
- 10Sammenligning og højeste grad2 lessons · 6 exercises Open path
- 11Udvid henførende sætninger2 lessons · 6 exercises Open path
- 12Vaner og handlingers forløb3 lessons · 10 exercises Open path
B2
Upper Intermediate — speaking precisely.
9 paths- 01Alternativer, betingelser og undtagelser3 lessons · 5 exercises Open path
- 02Det som fokus og foreløbigt grundled2 lessons · 5 exercises Open path
- 03En anden persons handling i navneform2 lessons · 6 exercises Open path
- 04Fra afledte ord til sammensætninger2 lessons · 4 exercises Open path
- 05Passiv: betydning, tid og upersonlig brug4 lessons · 10 exercises Open path
- 06Placér led efter emne, tryk og tyngde3 lessons · 6 exercises Open path
- 07Præcise henførende sætninger2 lessons · 4 exercises Open path
- 08Slutninger, forventninger og oplysninger fra andre3 lessons · 6 exercises Open path
- 09Tillægsformer som beskrivelser2 lessons · 5 exercises Open path
C1
Advanced — mastering nuance.
7 paths- 01Begrundelse, kontrast og indrømmelse3 lessons · 6 exercises Open path
- 02Deltagerroller og ansvar i passiv2 lessons · 5 exercises Open path
- 03Emne og fokus med dislokation og kløvning3 lessons · 7 exercises Open path
- 04Præcis henvisning i komplekse udsagn2 lessons · 4 exercises Open path
- 05Præcision og vægtning i sagprosa3 lessons · 5 exercises Open path
- 06Sammenhæng uden uklar gentagelse2 lessons · 3 exercises Open path
- 07Tydelig tilknytning i infinitiv- og participialled2 lessons · 4 exercises Open path
C2
Proficient — moving forward.
5 paths- 01Fortælleplan og dobbeltstemme2 lessons · 3 exercises Open path
- 02Indirekte vurdering og retorisk eftertryk3 lessons · 4 exercises Open path
- 03Præcis revision af formelt sprog3 lessons · 5 exercises Open path
- 04Sætningsknuder og fremflytningens grænser2 lessons · 4 exercises Open path
- 05Udeladelse og parallelle fortolkninger2 lessons · 2 exercises Open path
All lessons
Find a lesson directly.
- Det danske alfabet: æ, ø og åA1
- Lange og korte vokalerA1
- Stumme bogstaver og blødt dA1
- Personlige stedord som grundled: jeg, du, han og hunA1
- At være og at have i nutidA1
- Nutid: udsagnsord med -rA1
- En enkel sætning: grundled og udsagnsledA1
- En og et: navneordenes kønA1
- Bestemt ental: bogen og husetA1
- Flertal: bøger, biler og huseA1
- Bestemt flertal: bøgerne og huseneA1
- Den og det: henvisning til tingA1
- Ja-nej-spørgsmål: kommer du?A1
- Spørgeord: hvem, hvad og hvorA1
- Ikke i en enkel sætningA1
- Ja, nej og jo som svarA1
- Tillægsord med en, et og flertalA1
- Tillægsord efter erA1
- Den store bil og det store husA1
- Min, mit og mine: det, du ejerA1
- Din, hans, hendes og voresA1
- Ejefald med -s: Annas bogA1
- Tallene fra nul til hundredeA1
- Klokken: hel, halv og kvartA1
- Ugedage, måneder og datoerA1
- I, på og ved: almindelige stederA1
- Til og fra: hvor skal du hen?A1
- Her, der, hjemme og hjemA1
- Kan: evner og mulighederA1
- Vil gerne: ønsker og bestillingerA1
- Skal: planer og aftalerA1
- Nutid om fremtidenA1
- Tid først: i dag arbejder jegA1
- Der er: mennesker og ting et stedA1
- Det er: vejr, tid og afstandA1
- Mig, dig, ham og hende som genstandsledA1
- Meget og mangeA1
- Og, men og ellerA1
- Bydeform: kom, læs og ventA1
- Navneform med at: at spise og at læseA1
- Stød: forskelle mellem ord og bøjningsformerA2
- R-lyden og vokaler omkring rA2
- Datid med -ede og -teA2
- Almindelige uregelmæssige udsagnsord i datidA2
- Førnutid med harA2
- Førnutid med er: kommet og gåetA2
- Datid eller førnutid: i går og indtil nuA2
- Allerede, endnu og ligeA2
- Tidsudtryk med i, om og påA2
- For to dage siden og om to dageA2
- Uregelmæssigt flertal: børn, mænd og tænderA2
- Navneord uden artikel: arbejde og uddannelseA2
- Stofnavne: vand, kaffe og risA2
- Denne, dette og disseA2
- Sig og refleksive udsagnsordA2
- Sin, sit og sine: grundleddets egne tingA2
- Man, en og ensA2
- Nogen, noget og nogleA2
- Ingen, intet og ingen pengeA2
- Aldrig, ikke mere og heller ikkeA2
- Lille, små og andre uregelmæssige tillægsordA2
- Sammenligning med -ere og -estA2
- Bedre, bedst, mere og mestA2
- Lige så stor som og større endA2
- Lidt, lidt af og et parA2
- Alle, begge og hverA2
- Ordenstal og årstalA2
- Tillægsord som biord: hurtigt og langsomtA2
- Tit, ofte, altid og sommetiderA2
- Over, under, foran, bag og mellemA2
- Hos eller ved: personer og stederA2
- Med, uden og for: hverdagens forbindelserA2
- Må og må ikke: tilladelse og forbudA2
- Skal, må og er nødt tilA2
- Bør og skulle: råd og forslagA2
- Kunne du og vil du: høflige spørgsmålA2
- Fordi: en enkel begrundelseA2
- At-sætninger: jeg tror, at hun kommerA2
- Når og da: tid i ledsætningerA2
- Ikke før udsagnsordet i ledsætningerA2
- Hvis: en mulig betingelseA2
- Som og der: enkle henførende sætningerA2
- Ledsætning først: når jeg kommer, spiser viA2
- Sammensatte navneord: busstoppested og sprogskoleA2
- Førdatid: hvad der var sket førB1
- Datid, førnutid og førdatid i en fortællingB1
- Har boet og boede: varighed og afslutningB1
- Fremtid med vil, skal og kommer til atB1
- Fremtid set fra fortiden: skulle og villeB1
- Plejer at: vaner nu og førB1
- Er ved at og er i gang med atB1
- Bliver ved med at og holder op med atB1
- Ligge og lægge, sidde og sætteB1
- Ville og kunne i tænkte situationerB1
- Burde have og skulle have: råd og pligt i fortidenB1
- Lad os og lad være med atB1
- Sin eller deres: ejeforhold med flere ejereB1
- Hinanden og sig selvB1
- Hver sin og hver deresB1
- Den, det og dem uden navneordB1
- Hvem, hvis og hvilkenB1
- Få, færre og færrest; lidt, mindre og mindstB1
- Hele, alt og al: helhed og mængdeB1
- Mere eller -ere: længere tillægsordB1
- Den bedste og bedst: højeste grad med og uden artikelB1
- Siden, indtil, under og gennem: tid og forløbB1
- Forholdsord efter udsagnsord: vente på og glæde sig tilB1
- Forholdsord efter tillægsord: glad for og god tilB1
- Udsagnsord med partikler: tage af og tage påB1
- Det indirekte genstandsled: give nogen nogetB1
- Sætningsskemaet i hovedsætningerB1
- Placering af ikke, aldrig og altid med flere udsagnsordB1
- Indirekte spørgsmål med om og spørgeordB1
- Selvom: en modsætning til det forventedeB1
- Mens, før, efter at og så snartB1
- For eller fordi: to slags begrundelserB1
- Derfor eller så: årsag og følgeB1
- For at og så: formål med en handlingB1
- Henførende sætninger med hvor og hvisB1
- Henførende sætninger uden somB1
- Navneform med og uden atB1
- Det er svært at: vurdering med navneformB1
- Passiv med bliver og blevB1
- Passiv med -s: regler og instruktionerB1
- Man, der og passiv: hvem udfører handlingen?B1
- Først, derefter og til sidst: rækkefølge i en tekstB1
- Tryk i sætningen og betydningen af partiklerB1
- Komma mellem sætninger: med og uden startkommaB1
- Valg af hjælpeverbum: har eller er i førnutidB2
- Afsluttet fremtid: vil have gjort og har gjort indenB2
- Historisk nutid i fortællingerB2
- Må, kan og kunne: grader af sikkerhedB2
- Må have og kan have: slutninger om fortidenB2
- Ville have og kunne have: uvirkelig fortidB2
- Skulle: pligt, rygter og forventningB2
- Behøve, turde og gide med navneformB2
- Blive-passiv eller s-passiv: handling, regel og mulighedB2
- Er lukket eller bliver lukket: tilstand og handlingB2
- Passiv med modalverber og førnutidB2
- Upersonlig passiv: der arbejdes og der dansesB2
- Udsagnsord på -s uden passiv: synes, findes og mødesB2
- Forfeltet: mere end tid og grundledB2
- Placering af korte, ubetonede genstandsledB2
- Tunge led sidst i sætningenB2
- Ordstilling i indlejrede ledsætningerB2
- Medmindre og hvis ikke: undtagelser og betingelserB2
- Hvad enten og uanset om: flere mulighederB2
- Sådan at, så at og således at: måde og følgeB2
- Jo mere, desto bedre: sammenhængende sammenligningerB2
- Både-og, hverken-eller og enten-ellerB2
- Nødvendige og forklarende henførende sætningerB2
- Forholdsord i henførende sætninger og spørgsmålB2
- Nutids tillægsform på -endeB2
- Datids tillægsform som tillægsordB2
- Se og høre nogen gøre nogetB2
- Få nogen til at og lade nogen gøre nogetB2
- Sætningskløvning: det er hende, der bestemmerB2
- Foreløbigt det: det overrasker mig, at hun kommerB2
- Jo, da, vel og nok: holdning i småordB2
- Kun, også, især og netop: hvad fremhæves?B2
- Stadig, fortsat, længere og mereB2
- Afledning med u-, -hed, -else og -ningB2
- Sammensætninger med fuge-s og fuge-eB2
- Direkte og indirekte tale: tid og sted skifterB2
- Dog, alligevel, derimod og til gengældB2
- Høflig uenighed og forsigtige vurderingerB2
- Bestemt og ubestemt form ved ny og kendt informationB2
- Tillægsord uden navneord: de unge og det vigtigeB2
- Refleksiv henvisning i komplekse sætningerC1
- Den eller det som henvisning til et helt udsagnC1
- Man, du og vi som generaliserende stedordC1
- Abstrakte navneord med og uden artikelC1
- Ejefald i lange ordgrupperC1
- Tillægsordenes rækkefølge i lange navneordsgrupperC1
- Sætningsbiordenes rækkefølge og rækkeviddeC1
- Nægtelsens rækkevidde: ikke alle og alle ikkeC1
- Nægtende spørgsmål og retoriske spørgsmålC1
- Modalverber som afstand, forbehold og kritikC1
- Skulle det ske: betingelser uden hvisC1
- Hovedsætningsordstilling i at- og fordi-sætningerC1
- Selv hvis, selvom og om endC1
- Idet, eftersom og i og med atC1
- Hvorimod, mens og samtidig med atC1
- Som om: sammenligning med noget tænktC1
- Navneformens underforståede grundledC1
- Participier med egne ledC1
- Få-passiv: få noget repareret og få noget fortaltC1
- Passiv uden tydelig afsender i faglige teksterC1
- Venstredislokation: den bog, den har jeg læstC1
- Højredislokation: den er god, den bogC1
- Hvad-kløvning: hvad vi mangler, er tidC1
- Udeladelse af gentagne led i sideordningC1
- Henvisning på tværs af afsnitC1
- Nominalisering: fra handling til begrebC1
- Tæt eller udfoldet sprog: navneord og udsagnsordC1
- Forbehold: tilsyneladende, angiveligt og efter alt at dømmeC1
- Talesprogets sætningsfragmenter og selvrettelserC1
- Kontrasttryk, fokus og underforståede modsætningerC1
- Norm og variation: de og dem i sammenligningerC1
- Indskud, parenteser og tankestregerC1
- Sætningsknuder: det tror jeg, at hun vedC2
- Grænser for fremflytning i komplekse sætningerC2
- Udeladelse på tværs af sætninger: tvetydighed og sammenhængC2
- Markeret ordstilling i litterært sprogC2
- Dækket direkte tale: fortællerens og personens stemmeC2
- Fortællertid og synsvinkel i litterære teksterC2
- Fossile konjunktivformer: leve, være og skeC2
- Absolutte konstruktioner: alt taget i betragtningC2
- Indrømmelse med nok, vel og endC2
- Nægtelse som underdrivelse: ikke så lidt og ikke uvæsentligtC2
- Partikelkombinationer: jo nok, vel da og nu ellersC2
- Ironi gennem modalitet, gentagelse og ordstillingC2
- Underforstået betydning i retoriske spørgsmål og ekkoerC2
- Juridiske sætningsmønstre: såfremt, medmindre og dogC2
- Ældre forbindelsesord og stedord: thi, hvo og hvilkenC2
- Kancellistil: lange forfelter og indskudte betingelserC2
- Regional variation i køn, bestemthed og ejestedordC2
- Bevidste sætningsbrud og stilistiske gentagelserC2
- Flertydig henvisning og parallelle læsningerC2
- Præcis omskrivning mellem samtale, fagsprog og litteraturC2