Question 1
In einem formellen Protokoll richtet sich die Kongruenz konsequent nach dem singularischen Kopf „Gruppe“: Eine Gruppe Gäste _____ noch vor dem Saal.
Options: wartet, warten, wartest
Wähle die Verbform oder Analyse, die zur ausdrücklich beschriebenen Lesart passt. Beachte den grammatischen Kopf und bei Maßangaben die gemeinte Einheit oder Mehrzahl.
Practice 2 of 2
Question 1
In einem formellen Protokoll richtet sich die Kongruenz konsequent nach dem singularischen Kopf „Gruppe“: Eine Gruppe Gäste _____ noch vor dem Saal.
Options: wartet, warten, wartest
Question 2
Der Bericht soll die formale Kongruenz mit dem Kopf „Gruppe“ zeigen: Eine Gruppe von Fachleuten _____ den Ausschuss.
Options: beraten, berät, beratest
Question 3
Welche Verbform passt im sorgfältigen Standard zum singularischen Kopf „Hälfte“? Die Hälfte der Teilnehmenden _____ bereits abgestimmt.
Options: haben, hattet, hat
Question 4
Ein formeller Statusbericht folgt konsequent dem singularischen Kopf „Reihe“: Eine Reihe von Anträgen _____ noch ungeprüft vor.
Options: liegt, liegen, liegst
Question 5
Hier ist „viele Gäste“ selbst der pluralische Kopf. Welche Form ist richtig? Viele Gäste _____ vor dem Eingang.
Options: wartet, warten, wartest
Question 6
Bestimme den grammatischen Kopf in „Viele Mitglieder der Gruppe warten noch“: _____
Options: Viele, Gruppe, Mitglieder
Question 7
„Leute“ ist nur im Plural gebräuchlich. Welche Verbform ist richtig? Die Leute _____ ihre Stimmen bereits abgegeben.
Options: haben, hat, hast
Question 8
Drei einzelne Literflaschen stehen für drei Stationen bereit. Der Pluraldeterminer macht die mehreren Einheiten ausdrücklich sichtbar: Diese drei Liter Wasser _____ für die Stationen.
Options: reicht, reichen, reichst
Question 9
Das Mehl liegt in zwei getrennten Ein-Kilogramm-Packungen; „diese zwei“ markiert die Einheiten ausdrücklich als Plural. Welche Fassung ist kongruent? _____
Options: Diese zwei Kilogramm Mehl reicht für die beiden Teige., Dieses zwei Kilogramm Mehl reichen für die beiden Teige., Diese zwei Kilogramm Mehl reichen für die beiden Teige.
Question 10
Im Trainingsplan wird die Strecke ausdrücklich als ein einziger Tagesmesswert erfasst. Ergänze die dafür bewusst gewählte, laut Lektion mögliche Singularfassung: „Zehn Kilometer _____ als gesamte Tagesstrecke genug.“
Options: ist, hat, bist
Question 11
Warum ist in „Fünf Stunden ist als gesamte Wartezeit zu lang“ der Singular in der beschriebenen Lesart möglich? _____
Options: Das Wort „Stunden“ ist grundsätzlich Singular., Die ganze Zeitspanne wird als ein Messwert aufgefasst., Maßangaben dürfen nie mit einem Pluralverb stehen.
Question 12
Welche Aussage zur Kongruenz bei reinen Maßangaben gibt die Lektion ohne unzulässige Verallgemeinerung wieder? _____
Options: Nach jeder Zahl über eins muss ausnahmslos der Plural stehen., Maßangaben verlangen unabhängig vom Kontext immer den Singular., Die Verbzahl hängt mit davon ab, ob mehrere Einheiten oder ein Gesamtmesswert gemeint sind.
Question 13
Welche Aussage verbindet grammatischen Kopf und Bedeutung korrekt? _____
Options: Bei Kollektiven ist der Kopf zentral; bei Maßangaben wirkt auch die gemeinte Lesart mit., Nur das letzte Substantiv vor dem Verb bestimmt immer die Kongruenz., Bedeutung spielt bei Mengenangaben grundsätzlich keine Rolle.
Question 14
Ein formeller Text soll eindeutig die einzelnen Personen hervorheben. Welche Umformung empfiehlt die Lektion? _____
Options: Eine Reihe von Mitgliedern wartet auf das Ergebnis., Viele Mitglieder des Vereins warten auf das Ergebnis., Die Hälfte der Mitglieder wartet auf das Ergebnis.
Question 15
Eine Lektorin prüft die bewusst gewählten Formen „Eine Reihe von Anträgen liegt vor“ und „Diese drei Liter Wasser reichen“. Welche Begründung bestätigt beide? _____
Options: „Anträgen“ macht den ersten Satz pluralisch; „Wasser“ verlangt im zweiten immer Singular., Beide Verben müssten wegen der Zahl der Dinge ausnahmslos im Plural stehen., „Reihe“ ist ein singularischer Kopf; „diese drei Liter“ ist hier eine ausdrücklich pluralische Phrase.
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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Kopf, Bedeutung und Kongruenz in everyday English.
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