Question 1
In „Drohnenführerschein“ ist „Führerschein“ der rechte Kopf; die Gesamtbildung ist daher ein _____.
Options: Verb, Nomen, Adjektiv
Bestimme Wortbildungsstruktur, grammatische Kategorie und mögliche Bedeutungsrelationen der Neubildungen.
Question 1
In „Drohnenführerschein“ ist „Führerschein“ der rechte Kopf; die Gesamtbildung ist daher ein _____.
Options: Verb, Nomen, Adjektiv
Question 2
Die Teile von „Datenfasten“ legen einen Verzicht nahe. Für eine präzise Definition fehlt vor allem _____.
Options: der situative Geltungsbereich des Verzichts, die nominale Kategorie des Kopfes, die metaphorische Zuordnung zum Fasten
Question 3
Im Verb „entfreunden“ liefert „ent-“ den Bedeutungsbeitrag, _____.
Options: eine Handlung als wiederholt zu markieren, eine Verbindung wertend hervorzuheben, eine bestehende Verbindung zu lösen
Question 4
In „unverhandelbar“ negiert „un-“ nicht die Verhandlung als Ereignis, sondern _____.
Options: den verbalen Stamm als Tätigkeitsbezeichnung, die durch „-bar“ ausgedrückte Möglichkeit, einen nominalen Kopf der Bildung
Question 5
In „die Infrastruktur kaputtsparen“ bezeichnet „kaputt“ _____ der Sparhandlung.
Options: den zeitlichen Beginn, den herbeigeführten Resultatszustand, die begleitende Intensität
Question 6
„Podcastmüdigkeit“ kann Erschöpfung durch langes Hören oder Überdruss an Podcasts meinen. Gegenübergestellt werden damit _____.
Options: eine Zweck- und eine Materialrelation, eine Besitz- und eine Zeitrelation, eine Kausal- und eine Einstellungslesart
Question 7
„Pendlerproblem“ kann ein Problem der Pendler oder ein Problem mit Pendlern bezeichnen. Analytisch stehen sich damit _____ gegenüber.
Options: Betroffenen- und Gegenstandsrelation, Temporal- und Instrumentalrelation, Ursprungs- und Materialrelation
Question 8
Im Gelegenheitswort „Entscheidungsnebel“ kennzeichnet das „-s-“ eindeutig _____.
Options: eine Kausalrelation: Entscheidungen erzeugen den Nebel, eine Zweckrelation: Der Nebel dient dem Entscheiden, nur die formale Fuge, keine bestimmte semantische Relation
Question 9
„Freigabestau“ folgt einem produktiven Kompositionsmuster; ohne Kontext bleibt die Relation zwischen Freigabe und Stau _____.
Options: als zeitliche Nachfolge festgelegt, semantisch unterbestimmt, als Mengenrelation festgelegt
Question 10
Ein Team kündigt „Mailfasten“ an und sperrt im Kalender mailfreie Arbeitsblöcke. Die Deutung stützt sich gemeinsam auf _____.
Options: Bausteine, Analogie und Situation, Lautgestalt, Rhythmus und Genuswechsel, Wortkopf, Flexionsform und Satzposition
Question 11
Die scherzhafte Bildung „Bürokratur“ verschmilzt „Bürokratie“ und „Diktatur“ mit überlappenden Wortteilen. Das Verfahren heißt _____.
Options: Derivation, Konversion, Kontamination
Question 12
In der ironischen Kritik „hyperdurchgeplant“ verstärkt „hyper-“ _____.
Options: die kritische Lesart einer übertrieben dichten Planung, die neutrale Lesart einer abgeschlossenen Planung, die privative Lesart einer fehlenden Planung
Question 13
Die Binnenstruktur von „Echtzeit-Datenzugriffs-Protokoll“ wird beim ersten Lesen vor allem durch _____ sichtbar.
Options: Binnenflexion, Bindestriche, Fugenelemente
Question 14
Mit „Kundenprotestwelle“ meint ein Artikel Proteste von Kundinnen und Kunden gegen neue Gebühren. Die eindeutige Erstparaphrase lautet: _____.
Options: eine Protestwelle, die sich gegen Kundinnen und Kunden richtet, eine Welle, die durch sinkende Kundenzahlen ausgelöst wird, eine Protestwelle, die von Kundinnen und Kunden ausgeht
Question 15
Vor der Definition von „Krisenroutine-App“ beginnt die morphologische Analyse mit _____; danach folgen Lesarten, Kontext und Register.
Options: dem Verfahren, den Bestandteilen und dem rechten Kopf, der im Absatz bevorzugten Metapher, der stilistischen Wirkung im Zielsatz
Practice Bildungsmuster und Bedeutung analysieren with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Bildungsmuster und Bedeutung analysieren in everyday German.
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