Interpreta cada contexto y decide si presenta una actividad en desarrollo, una meta alcanzada, un cambio o un hecho conectado con el presente.
Practice 1 of 2
Question 1
A las cinco, Laura aún _____ el informe; a las siete, ya _____. La primera forma enfoca el proceso y la segunda confirma la culminación.
Options: terminó de redactar, estaba redactando, dejó redactado, terminó de redactarlo, seguía redactándolo, intentó redactarlo
Question 2
Tras varias semanas de búsqueda, el equipo finalmente _____ una solución que funcionaba.
Options: estaba buscando, solía buscar, llegó a encontrar
Question 3
Antes de salir, Inés cerró la puerta y comprobó el resultado. La formulación que destaca ese estado alcanzado es: «Inés _____».
Options: estaba cerrando la puerta, dejó la puerta cerrada, cerraba puertas cada tarde
Question 4
El informe ya está disponible y el hablante elige expresamente conectarlo con la conversación actual: «_____ el informe esta mañana; ya podemos comentarlo».
Options: Leía, Había leído, He leído
Question 5
El relato sitúa la lectura como una unidad completa en un día pasado y cerrado: «Ayer _____ el informe durante el viaje».
Options: leía, leí, había leído
Question 6
Sobre «Hoy he leído dos capítulos» y «Hoy leí dos capítulos», la conclusión adecuada es que _____.
Options: el perfecto compuesto es la única forma correcta en España y América, ambas pueden ser válidas según la variedad y la perspectiva, el pretérito simple solo puede referirse a hechos lejanos
Question 7
¿Qué complemento aporta una meta natural a la acción de leer? _____.
Options: leer sin prisa, leer durante un rato, leer el manual completo
Question 8
Compara los recorridos: «Caminó _____» enfoca una actividad delimitada por tiempo; «caminó _____» añade una meta espacial.
Options: hasta la estación, durante una hora, de repente, cada semana
Question 9
Elena conocía la respuesta desde antes; después halló una llave que buscaba. «Sabía la respuesta» presenta _____, mientras que «encontró la llave» enfoca _____.
Options: una situación estable, un cambio puntual, una repetición habitual, una duración abierta, una situación sin cambio
Question 10
La interpretación aspectual de una oración surge de _____.
Options: la combinación del verbo, los complementos, el tiempo y el contexto, únicamente el tiempo verbal, solo la presencia de un sustantivo
Question 11
A las seis, Pablo estaba escribiendo el informe. Con esa información sola, podemos afirmar que _____.
Options: el informe quedó necesariamente terminado, la escritura estaba en curso, pero no sabemos si terminó, Pablo escribió varios informes de forma habitual
Question 12
«Nora buscó la llave durante media hora» permite concluir que Nora _____, pero no que _____.
Options: encontró la llave, realizó la búsqueda, había abandonado la búsqueda antes de empezar, la buscara, dedicara tiempo a buscar, la encontrara
Question 13
«Escribió el informe durante dos horas y lo terminó» demuestra que _____.
Options: durante impide expresar un resultado, una acción durativa también puede culminar, todo pretérito describe una actividad inconclusa
Practise Proceso, límite y resultado with this interactive fill-in-the-blank exercise of 13 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Proceso, límite y resultado in everyday English.
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