Alcance, negación y reescritura

Coloca cada partícula cerca de su foco, aplica la concordancia negativa y elimina las lecturas competidoras en la escritura.

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Question 1

Controla tres focos distintos. La responsable era la participante inesperada: «_____ preparó las etiquetas». Prepararlas fue una acción inesperada de la responsable: «La responsable _____ las etiquetas». Las etiquetas de devolución eran el material inesperado: «La responsable preparó _____».

Options: Solo la responsable, Incluso la responsable, Ni siquiera la responsable, solo preparó, preparó hasta mañana, incluso preparó, hasta las seis, incluso las etiquetas de devolución, solo con cuidado

Question 2

Escribe dos valores inequívocos de hasta. Para incluir un documento inesperado: «Consultaron _____». Para marcar el límite temporal: «Trabajaron _____».

Options: hasta el inventario antiguo, hasta la medianoche, solo el inventario esperado, incluso el informe, hasta el amanecer, ni siquiera una hora

Question 3

Coloca ni siquiera antes del verbo, sin añadir otra negación: «_____ la solicitud».

Options: No ni siquiera registraron, No registraron ni siquiera, Ni siquiera registraron

Question 4

Ahora sitúa ni siquiera después del verbo: «No _____ una explicación».

Options: ni siquiera ofrecieron, ofrecieron ni siquiera, ofrecieron solamente

Question 5

Distingue el alcance negativo. «Ni siquiera Omar protestó» presenta _____ como participante mínimo inesperadamente ausente; «Omar ni siquiera protestó» presenta _____ como acción mínima que no realizó.

Options: a Omar, la duración, el destinatario, la identidad de Omar, protestar, el lugar

Question 6

La negación afecta al complemento mínimo esperado. La redacción correcta es: «El proveedor no respondió _____».

Options: solo al primer recordatorio, hasta mañana, ni siquiera al primer recordatorio

Question 7

Sin contexto ni entonación especial, «Julia solo habló con Mateo» admite dos alcances: puede excluir _____ o excluir _____.

Options: otras acciones de Julia, el hecho de que Julia hablara, la existencia de Mateo, la duración de la charla, otros interlocutores distintos de Mateo, todas las acciones de Mateo

Question 8

Quieres afirmar que Julia habló con Mateo y con nadie más. La reescritura inequívoca es _____.

Options: Julia no hizo más que hablar con Mateo., Julia habló solamente con Mateo., Incluso Julia habló con Mateo.

Question 9

Quieres afirmar que hablar con Mateo fue lo único que hizo Julia, sin limitar con quién más habló. La reescritura clara es _____.

Options: Solo Julia habló con Mateo., Julia no hizo más que hablar con Mateo., Julia habló solamente con Mateo.

Question 10

Según la ortografía actual, el adverbio solo se escribe normalmente _____; si una frase resulta ambigua, conviene _____.

Options: con tilde obligatoria, sin tilde, entre comillas, añadir siempre una tilde, eliminar el verbo, reordenarla o usar solamente

Question 11

En la oralidad, la entonación puede _____; en un texto escrito, la lectura debe apoyarse sobre todo en _____.

Options: desplazar el foco, convertir solo en una preposición, anular toda negación, una tilde inventada, la posición y el contexto, el número de sílabas

Question 12

La frase «Rocío solo presentó ayer el informe final» deja competir acción, tiempo y objeto. Si el objetivo es excluir otros documentos, la mejor revisión es _____.

Options: Solo Rocío presentó ayer el informe final., Rocío presentó ayer solamente el informe final., Rocío no hizo más que presentar ayer el informe final.

Question 13

El procedimiento de revisión del alcance es _____.

Options: enumerar alternativas, decidir el foco, acercar la partícula y eliminar ambigüedades, colocar siempre la partícula al principio sin mirar el sentido, confiar únicamente en la entonación de un texto escrito

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Alcance, negación y reescritura in everyday English.

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