Question 1
El concierto se canceló _____ la tormenta; la tormenta fue la causa de la cancelación.
Options: por, para, en
Completa cada situación con por, para o, cuando el contraste enseñado lo exija, en.
Question 1
El concierto se canceló _____ la tormenta; la tormenta fue la causa de la cancelación.
Options: por, para, en
Question 2
No podemos reunirnos en persona, así que hablamos _____ teléfono.
Options: para, por, en
Question 3
Compro el billete _____ internet y después viajo _____ metro.
Options: en, para, por
Question 4
Para llegar a casa atravesamos el parque: caminamos _____ el parque durante veinte minutos.
Options: para, por, en
Question 5
El libro cuesta doce euros y esa es la cantidad que entrego a cambio: pago doce euros _____ el libro.
Options: para, en, por
Question 6
Mi turno habitual es antes del mediodía: trabajo _____ la mañana.
Options: por, para, hasta
Question 7
Voy al curso con el objetivo de mejorar mi pronunciación: estudio _____ hablar con más claridad.
Options: por, para, en
Question 8
El paquete tiene como destinataria a Julia: este paquete es _____ Julia.
Options: por, de, para
Question 9
El tren se dirige a Córdoba como destino final: sale _____ Córdoba a las seis.
Options: para, por, en
Question 10
La tarea debe estar terminada antes o, como máximo, el lunes: es _____ el lunes.
Options: por, para, durante
Question 11
Quiero presentar mi opinión personal: «_____ mí, esta solución es la más clara».
Options: Por, Según de, Para
Question 12
Completa el contraste: estudio español _____ mi trabajo actual, que es la causa, y _____ trabajar en Chile, que es mi objetivo.
Options: por, para, en
Question 13
El autobús atraviesa el centro y después se dirige al aeropuerto: pasa _____ el centro y sale _____ el aeropuerto.
Options: para, por, hasta, en
Practise Causa, medio, recorrido y meta with this interactive fill-in-the-blank exercise of 13 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Causa, medio, recorrido y meta in everyday English.
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