Identifica de qué núcleo depende cada proposición y reduce la profundidad solo cuando puedas conservar agentes y relaciones lógicas.
Practice 1 of 2
Question 1
En «El informe concluye que la medida funciona, aunque faltan datos que deben verificarse», identifique los niveles: principal, _____; sustantiva, _____; concesiva, _____; relativa, _____.
Options: «que la medida funciona», «El informe concluye», «que deben verificarse», «aunque faltan datos», «aunque faltan datos que deben verificarse»
Question 2
En «Negó que supiera quién había filtrado el documento», la jerarquía correcta es _____.
Options: «negó» depende de «documento» y carece de principal, las tres formas verbales son núcleos coordinados del mismo nivel, «quién había filtrado...» depende de «supiera», y «que supiera...» depende de «negó»
Question 3
Al revisar una subordinada incrustada, no se asignan automáticamente el mismo sujeto, tiempo y modo a todos los verbos: _____.
Options: cada verbo debe analizarse dentro de la proposición que encabeza, el verbo más cercano impone siempre su sujeto a toda la cadena, toda subordinación exige repetir un único tiempo verbal
Question 4
Una oración larga conserva claridad si _____.
Options: la jerarquía y las relaciones lógicas permanecen visibles, contiene al menos cuatro apariciones de que, elimina todos los conectores para reducir palabras
Question 5
Para que el lector recupere «El comité sostiene que conviene esperar», un inciso extenso debe _____.
Options: quedar bien delimitado sin separar en exceso el verbo de su complemento, interrumpir la sustantiva en varios puntos no señalados, sustituir el complemento por una enumeración sin núcleo
Question 6
Tres apariciones sucesivas de que pueden ser gramaticales y, aun así, requerir revisión porque _____.
Options: la repetición puede volver opaca una jerarquía correcta, la conjunción que solo puede aparecer una vez por párrafo, toda secuencia con que carece necesariamente de verbo principal
Question 7
Frente a «Creemos que es posible que el plan funcione», «Creemos posible el funcionamiento del plan» _____.
Options: hace explícitos todos los agentes sin añadir información, convierte cualquier hipótesis en un hecho comprobado, reduce verbos, aunque puede ocultar agentes y aumentar la abstracción
Question 8
El equipo es sujeto tanto de creer como de poder resolver. Una alternativa con infinitivo que reduce la cadena es _____.
Options: «El equipo cree que la comisión resolverá el problema», «El equipo cree poder resolver el problema», «El equipo cree que el problema puede resolverse»
Question 9
Divida «Creemos que el plan puede funcionar aunque faltan pruebas» sin perder la concesión: _____.
Options: «Creemos que el plan puede funcionar. Por eso, sobran las pruebas», «Creemos que el plan puede funcionar. Aun así, faltan pruebas», «Faltan pruebas. En consecuencia, el plan ya funciona»
Question 10
Resuelva «el informe del comité que se publicó ayer» según el referente: si el comité publicó ayer el informe, escriba _____; si se destaca al comité cuyo informe apareció ayer, escriba _____.
Options: «el informe del comité, que se publicó ayer», «el informe, publicado ayer por el comité», «el comité cuyo informe se publicó ayer», «el informe del comité, publicado ayer», «el informe que el comité publicó ayer»
Question 11
Al convertir una cadena en dos oraciones, conservar causa, concesión o condición exige _____.
Options: eliminar toda marca de relación para aligerar el texto, introducir un conector que exprese la relación original, repetir que al principio de cada frase independiente
Question 12
La prueba de los corchetes indica que una cadena necesita reformulación cuando _____.
Options: todos los pares se cierran y cada verbo tiene una unidad clara, la oración contiene una subordinada breve y transparente, dos pares no pueden cerrarse sin dudar sobre sus dependencias
Question 13
Si una oración acumula cuatro niveles y cambia además el centro argumental, la revisión más útil suele ser _____.
Options: dividirla en unidades con una principal reconocible y vínculos explícitos, añadir otra subordinada para equilibrar la longitud, suprimir la proposición principal y conservar solo los incisos
Practise Trazar jerarquías y reformular cadenas with this interactive fill-in-the-blank exercise of 13 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Trazar jerarquías y reformular cadenas in everyday English.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.
