Question 1
Quiero hablar de mí y negar «Pongo azúcar en el café». La negación correcta es _____.
Options: Pongo no azúcar en el café, No pone azúcar en el café, No pongo azúcar en el café
Usos y grupos de irregulares
Elige la opción correcta para negar, preguntar, contrastar personas y reconocer los grupos de verbos. Algunas preguntas tienen más de un espacio.
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Question 2
Pregunto a una amiga si conoce a mi vecina. La pregunta completa y sin un verbo auxiliar añadido es _____.
Options: ¿Conoces a mi vecina?, ¿Tú conocer a mi vecina?, ¿Haces conoces a mi vecina?
Question 3
Parto de «Los vecinos oyen música». ¿Qué opción conserva correctamente la forma verbal al negar y preguntar? _____.
Options: Los vecinos no oye música. / ¿Oye música los vecinos?, Los vecinos no oyen música. / ¿Oyen música los vecinos?, Los vecinos no oír música. / ¿Hacen oyen música los vecinos?
Question 4
Yo _____ cuándo llega el autobús; tengo esa información.
Options: sabe, sé, se
Question 5
El sujeto soy yo y no necesito contrastarlo. ¿Qué oración muestra que el pronombre puede omitirse? _____.
Options: Doy agua a las plantas cada mañana, Da agua a las plantas cada mañana, Dar agua a las plantas cada mañana
Question 6
Mi amigo y yo repartimos las tareas. Para destacar quién hace cada una, digo: _____.
Options: Yo pone las bebidas; tú pongo los platos, Yo pones las bebidas; tú pongo los platos, Yo pongo las bebidas; tú pones los platos
Question 7
En España, en una conversación informal, pregunto a dos amigos: «¿_____ de Sevilla? ¿_____ preparados? ¿_____ al concierto? ¿_____ entradas?»
Options: son, sois, eres, están, está, estáis, vais, van, vas, tienen, tenéis, tienes
Question 8
En México, hablo informalmente con un grupo y uso ustedes. Quiero preguntar si son de Puebla, están preparados, van al concierto y tienen entradas. La pregunta correcta es _____.
Options: ¿Sois de Puebla? ¿Estáis preparados? ¿Vais al concierto? ¿Tenéis entradas?, ¿Son de Puebla? ¿Están preparados? ¿Van al concierto? ¿Tienen entradas?, ¿Es de Puebla? ¿Está preparado? ¿Va al concierto? ¿Tiene entradas?
Question 9
Quiero expresar que tengo la información, no que la miro ni que la entrego: «Yo _____ la respuesta».
Options: doy, veo, sé
Question 10
La lluvia cae delante de la ventana. Miro hacia fuera y digo: «Yo la _____».
Options: sé, veo, doy
Question 11
El cuaderno es para Laura y quiero entregarlo ahora: «Yo _____ el cuaderno a Laura».
Options: doy, veo, sé
Question 12
Clasifica las series «hago, pongo, salgo» y «conozco, conduzco, traduzco»: la primera contiene _____ y la segunda, _____.
Options: formas de yo en -zco, formas de yo en -go, formas de tú con cambio vocálico, formas de infinitivo, formas de tercera persona plural
Question 13
Un estudiante aplica -zco a todos los verbos y escribe «hazco» y «dizco». Las formas correctas son _____.
Options: haco y deco, hazco y dizco, hago y digo
Question 14
¿Qué serie reúne los verbos que tienen una forma especial en yo y otro cambio en tú? _____.
Options: hago/haces; pongo/pones; salgo/sales, vengo/vienes; digo/dices; oigo/oyes, conozco/conoces; conduzco/conduces; traduzco/traduces
Question 15
Completa con querer y poder, en ese orden, primero para tú y después para nosotros: «Tú _____ visitar el museo y _____ entrar hoy; nosotros _____ visitarlo y _____ entrar mañana».
Options: quieres, queremos, quiero, puedo, podemos, puedes, quiere, pueden
Practise Usos y grupos de irregulares with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Usos y grupos de irregulares in everyday English.
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