Isoler et classer un élément

Choisissez le mode après seul, premier, dernier et les superlatifs selon le statut factuel ou évaluatif de la relative.

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Question 1

Une stratégie est présentée comme l’unique possibilité susceptible de réussir, tandis qu’un fichier déterminé contient réellement les données. Choisissez _____ puis _____.

Options: C’est la seule stratégie qui puisse aboutir., C’est le fichier qui contient les données brutes., Cette stratégie a abouti lors de l’essai d’hier., C’est le seul fichier qui puisse peut-être être créé., C’est le seul fichier qui contient les données brutes., Je cherche un fichier qui puisse contenir ces données.

Question 2

Une chercheuse est distinguée par une audace appréciée dans une série ; un candidat est seulement le premier selon l’ordre des réponses. Choisissez _____ puis _____.

Options: Le premier candidat qui a répondu était Malik., Elle est la première chercheuse qui ait osé contester ce modèle., Cette chercheuse conteste actuellement le modèle dans son article., Malik est un candidat qui puisse répondre si nécessaire.

Question 3

Un argument est le dernier jugé recevable dans une appréciation, tandis qu’un horaire ferroviaire établit un dernier départ réel. Choisissez _____ puis _____.

Options: Voilà le dernier argument que j’aie jugé recevable., Le dernier train qui part de ce quai dessert Lyon., Cet argument a été publié en dernier dans le dossier., C’est le dernier train qui puisse encore nous ramener., Je voudrais un train qui puisse desservir Lyon demain.

Question 4

Le départ de 22 h 10 clôt l’horaire de ce soir : _____. Parmi les options encore utilisables pour rentrer, ce même train est l’ultime possibilité : _____.

Options: C’est le dernier train qui part ce soir., C’est le dernier train qui puisse encore nous ramener., Ce train pourrait partir un autre soir., Le train de 22 h 10 part selon l’horaire affiché., Plusieurs trains nous ramèneront après minuit.

Question 5

La connaissance du code est un fait vérifié ; la capacité d’aider constitue une ressource exceptionnelle. Choisissez _____ puis _____.

Options: Elle est l’unique personne qui puisse nous aider., Une autre personne connaissait le code auparavant., Elle est l’unique personne qui connaît le code., Elle est la personne qui a saisi le code hier., Toutes les personnes présentes peuvent nous aider.

Question 6

Le locuteur compare subjectivement tous les rapports lus cette année. Quelle phrase inscrit le rapport retenu dans cette expérience ? _____

Options: C’est le meilleur rapport que j’aie lu cette année., Ce rapport a obtenu la meilleure note du concours., Le jury a publié le rapport classé premier hier.

Question 7

Une objection est évaluée comme la plus sérieuse parmi toutes celles avancées. Quelle relative convient ? _____

Options: L’objection classée première a reçu dix points., Voilà l’objection la plus sérieuse qui ait été formulée., Cette objection figure en tête du tableau officiel.

Question 8

Deux classements reposent sur des résultats mesurés. Complétez à l’indicatif : à l’issue du tournoi, _____ ; selon les notes officielles, _____.

Options: c’est le meilleur qui a gagné, c’est le joueur que j’aie préféré, c’est le seul joueur qui puisse revenir, le dossier que j’aie trouvé le plus convaincant sera publié, le dossier qui a obtenu la note la plus élevée sera publié, un dossier qui puisse obtenir une bonne note sera recherché

Question 9

À propos d’un ensemble réel de bâtiments communaux, choisissez le constat factuel, _____. Pour donner du relief à l’exception régionale, choisissez l’évaluation, _____.

Options: C’est le plus grand bâtiment qui existe dans la commune., C’est le plus grand bâtiment qui soit dans toute la région., Je cherche un bâtiment qui puisse accueillir le public., Le bâtiment mesuré atteint précisément cinquante mètres., Le registre cadastral indique le bâtiment qui existe encore.

Question 10

Choisissez le temps du subjonctif selon le rapport temporel : pour un article actuellement connu, _____ ; pour une lecture antérieure au jugement, _____.

Options: le meilleur article que je connaisse, le meilleur article que j’aie lu hier, l’article qui a obtenu la meilleure note, l’article que je connais actuellement, le meilleur article que j’aie lu, l’article qui sera publié demain

Question 11

Dans « le meilleur article que j’eusse lu », le plus-que-parfait du subjonctif relève aujourd’hui surtout _____.

Options: d’un registre littéraire ou volontairement soutenu, d’une conversation neutre obligatoire, d’un résultat chiffré au présent

Question 12

Pourquoi ne faut-il pas remplacer mécaniquement « que j’ai lu » par « que j’aie lu » après un superlatif ? _____

Options: Le choix dépend de l’opposition entre constat factuel et jugement relatif., Tout superlatif interdit définitivement l’indicatif., Le subjonctif passé sert uniquement à dater un résultat officiel.

Question 13

Analysez l’enchaînement de la leçon : le modèle encore recherché « qui _____ à tous les critères » ; le modèle X identifié « qui _____ exactement les mesures » ; « le plus instable que nous _____ ».

Options: satisfasse, satisfaisait dans l’ancien essai, satisfera certainement demain, puisse reproduire si nécessaire, reproduit, reproduirait dans une autre hypothèse, testons actuellement, testerons demain, ayons testé

Question 14

Commencez la méthode de décision : identifiez _____ ; déterminez _____ ; vérifiez _____ ; distinguez _____.

Options: la construction du verbe ou du subordonnant, le nombre de syllabes du superlatif, la terminaison du seul verbe principal, si toute négation impose le même mode, ce que nie ou restreint réellement la phrase, combien de déterminants précèdent la relative, si le référent se trouve toujours au pluriel, si le texte contient un futur ailleurs, si le référent est posé comme existant et identifié, la propriété factuelle du critère recherché ou du jugement, le nom propre du nombre de virgules, le présent de toute forme littéraire

Question 15

Terminez la méthode : choisissez _____, puis vérifiez _____. Le résultat doit rendre visible _____.

Options: le temps du mode en fonction de l’antériorité, le mode le plus rare pour élever le registre, le présent pour toute expérience passée, si tout « ne » constitue une négation totale, si « ne » est négatif, restrictif ou réellement explétif, si la phrase peut supprimer tous ses déterminants, uniquement la chronologie du verbe principal, le degré de politesse du locuteur, l’assertion, la suspension de l’adhésion ou l’exploration des possibles

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Isoler et classer un élément in everyday English.

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