Interpréter et combiner les compléments

Choisis la phrase qui exprime correctement l’action, la cause, le bénéficiaire, le but ou le point de vue indiqué.

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Question 1

Le groupe a terminé ses préparatifs et peut partir maintenant. Quelle phrase nomme l’action à accomplir ? _____

Options: Nous sommes prêts à partir., Nous sommes prêts de partir., Nous sommes prêts pour partir.

Question 2

Le départ est l’événement à venir pour lequel tout est préparé. Quelle formulation avec un nom convient ? _____

Options: Nous sommes prêts à le départ., Nous sommes prêts pour le départ., Nous sommes prêts du départ.

Question 3

La bonne nouvelle cause le bonheur de Léa. Quelle phrase exprime cette cause ? _____

Options: Léa est heureuse à cette nouvelle., Léa est heureuse pour cette nouvelle., Léa est heureuse de cette nouvelle.

Question 4

Son amie a réussi un examen et Léa partage son bonheur. Quelle phrase convient ? _____

Options: Léa est heureuse pour son amie., Léa est heureuse à son amie., Léa est heureuse de son amie qui réussit.

Question 5

L’utilisation du logiciel ne présente aucune difficulté. Quelle construction décrit cette caractéristique ? _____

Options: Ce logiciel est facile d’utiliser., Ce logiciel est facile à utiliser., Ce logiciel est facile pour utiliser.

Question 6

Selon mon expérience personnelle, ce logiciel ne me pose aucune difficulté. Quelle phrase donne ce point de vue ? _____

Options: Ce logiciel est facile de moi., Ce logiciel est facile à moi., Ce logiciel est facile pour moi.

Question 7

Le texte se lit sans difficulté et le public visé est adolescent. Quelle phrase combine les deux rôles ? _____

Options: Ce texte est facile à lire pour les adolescents., Ce texte est facile de lire aux adolescents., Ce texte est facile pour lire des adolescents.

Question 8

Dans « Nina est contente de participer », qui accomplit l’action de participer ? _____

Options: le complément absent, Nina, une autre personne non mentionnée

Question 9

Dans « Ce formulaire est facile à compléter », quel élément reçoit l’action de compléter ? _____

Options: la personne qui parle, l’adjectif « facile », le formulaire

Question 10

Le texte emploie un vocabulaire complexe et le public visé débute. Quelle phrase indique ce public ? _____

Options: Ce texte est difficile pour les nouveaux employés., Ce texte est difficile des nouveaux employés., Ce texte est difficile aux nouveaux employés.

Question 11

L’application aide à préparer un budget. Quelle phrase exprime ce but d’utilisation ? _____

Options: Cette application est pratique d’organiser son budget., Cette application est pratique pour organiser son budget., Cette application est pratique à son budget.

Question 12

Mardi matin, une personne peut participer à un rendez-vous professionnel. Quelle phrase présente ce contexte ? _____

Options: Elle est disponible à un entretien mardi matin., Elle est disponible d’un entretien mardi matin., Elle est disponible pour un entretien mardi matin.

Question 13

Quelle phrase conserve l’accord de l’adjectif avec un sujet féminin pluriel ? _____

Options: Elles sont fières de leur travail., Elles sont fiers de leur travail., Elles sont fières à leur travail.

Question 14

Quel rôle « pour » joue-t-il souvent après un adjectif ? _____

Options: il remplace toujours la préposition exigée par l’adjectif, il ajoute un bénéficiaire, un point de vue, un but ou un contexte, il indique uniquement la possession

Question 15

Quelle méthode aide à choisir une préposition naturelle après un adjectif ? _____

Options: traduire chaque préposition mot à mot depuis une autre langue, employer « pour » après tous les adjectifs, mémoriser adjectif + préposition, puis analyser le rôle du complément

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Interpréter et combiner les compléments in everyday English.

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