Le féminin et les liaisons fréquentes

Question 1

Au féminin, le _____ final écrit peut faire réapparaître une consonne qui était muette au _____.

Options: E, S, X, pluriel, masculin, début du mot

Question 2

Dans le passage de « petit » à « petite », la consonne qui devient prononcée au féminin est _____.

Options: T, D, S

Question 3

Le féminin « grande » permet de retrouver le son de la lettre finale _____ du masculin « grand ».

Options: T, D, Z

Question 4

Le T de « vert » est muet au masculin, mais il revient dans la forme féminine _____.

Options: verts, vert, verte

Question 5

Dans le tableau « français / française », la consonne entendue au féminin est notée _____.

Options: S, Z, X

Question 6

Dans « un petit café », le T final est _____ ; dans « une petite table », le T est _____.

Options: prononcé, muet, doublé, supprimé

Question 7

Une liaison peut apparaître devant un mot qui commence par _____ : une consonne finale normalement muette est alors parfois _____.

Options: une voyelle, un chiffre, un point, effacée de l’écriture, prononcée, remplacée par une voyelle

Question 8

Dans le groupe enseigné « les amis », la liaison se fait avec le son _____.

Options: S, N, Z

Question 9

La lecture liée de « vous avez » est vous-_____-avez.

Options: N, Z, R

Question 10

Pour le groupe « un ami », la leçon donne la lecture liée un-_____-ami.

Options: Z, R, N

Question 11

Parmi ces groupes écrits, lequel réunit un exemple de liaison de la leçon et un mot suivant qui commence par une voyelle ? _____

Options: les sacs, les amis, les chefs

Question 12

Quel avertissement accompagne les trois groupes de liaison ? _____

Options: Toute consonne finale produit une liaison devant une voyelle., Une liaison utilise toujours le son R., Toutes les consonnes finales ne font pas automatiquement une liaison.

Question 13

Dans « petite », le retour du T vient _____ ; dans « les amis », le son Z vient _____.

Options: du féminin, d’une liaison, d’un signe @, d’un accent

Question 14

Pour commencer, la leçon conseille de mémoriser « les amis », « vous avez » et « un ami » comme _____.

Options: des règles sans exception, des lettres muettes isolées, des blocs sonores