Question 1
Une ellipse véritable laisse inexprimé _____ que _____ permettent de récupérer. Elle ne se confond ni avec _____ ni avec _____.
Options: un élément syntaxiquement récupérable, une émotion librement interprétée, une ponctuation expressive, la seule longueur de l’énoncé, la syntaxe et le contexte, le registre du titre uniquement, une coordination parallèle, une restitution contrainte, une phrase simplement brève, un sous-entendu libre, un verbe reconstruit de façon unique, un accord adapté au sujet
Question 2
Distinguez les restitutions : dans « l’équipe juridique vérifiera les contrats ; l’équipe comptable, les factures », _____ ; dans « silence dans la salle », _____.
Options: « vérifiera » se restitue sans hésitation, plusieurs verbes sans lien sont également imposés, aucune relation syntaxique ne relie les deux membres, le verbe « vérifier » est nécessairement omis, aucune forme verbale unique ne s’impose, la coordination impose un futur reconstruit
Question 3
Pour reconnaître une ellipse, vérifiez que le matériel absent est _____, que les groupes exprimés gardent _____, et que la réduction respecte _____.
Options: récupérable sans hésitation majeure, remplacé par un sous-entendu libre, nécessairement inaudible à l’oral, une relation syntaxique interprétable, des fonctions volontairement incompatibles, une autonomie sans aucun contexte, uniquement le nombre de mots, le sens, la construction et les contrastes, la répétition sonore intégrale
Question 4
Dans une ellipse, les groupes maintenus s’appellent _____ et portent généralement _____.
Options: les résidus, les auxiliaires absolus, les titres autonomes, une paraphrase entièrement libre, le contraste informatif, un accord sans sujet
Question 5
Une coordination trouée conserve normalement _____. Dans « Lina choisit le train et Marc, l’avion », ils opposent _____ et _____.
Options: au moins deux résidus contrastifs, un seul mot sans relation syntaxique, deux verbes incompatibles, le train et le verbe « choisit », Lina et Marc, Marc et la coordination « et », Lina et le train, Marc et l’avion, le train et l’avion
Question 6
Développez « le premier groupe analysera les causes ; le second, les conséquences » : _____
Options: Le second groupe analysera les conséquences., Le premier groupe résumera les conséquences., Les conséquences modifieront le second groupe.
Question 7
Dans « Léa partira lundi et ses collègues, mardi », le verbe reconstruit est _____. Il conserve _____, mais adapte _____.
Options: partiront, sont partis, partaient, l’imparfait, le futur, le passé composé, la préposition du complément, la polarité négative, l’accord au sujet pluriel
Question 8
Rétablissez les éléments omis : « Nora étudie le droit et Sami, l’économie », _____ ; « le nord vote pour le projet ; le sud, contre », _____ ; « le premier résultat est fiable, le second incertain », _____.
Options: Sami étudie l’économie., Nora enseigne l’économie à Sami., Le droit remplace l’économie., Le nord rejette le sud., Le sud vote contre le projet., Le projet vote contre le sud., Le premier résultat devient incertain., Les deux résultats restent fiables., Le second résultat est incertain.
Question 9
Quand les résidus ne s’opposent pas terme à terme ou que plusieurs verbes conviennent également, quelle stratégie est préférable ? _____
Options: Exprimer le verbe dans chaque membre., Supprimer davantage de groupes pour renforcer le sous-entendu., Conserver l’ambiguïté et déplacer seulement la virgule.
Question 10
Dans « la secrétaire classe, numérise et archive les pièces », quels éléments sont mis en facteur ? _____ et _____.
Options: le sujet « la secrétaire », le verbe « numérise » uniquement, la coordination « et », le temps de chaque action, le complément « les pièces », un objet différent pour chaque verbe
Question 11
Pourquoi la répétition du sujet est-elle utile dans « elle a accepté le principe, mais elle en contestera l’application » ? _____
Options: Elle souligne le contraste de temps et d’attitude., Elle attribue les deux actions à des personnes différentes., Elle transforme « principe » en sujet de « contestera ».
Question 12
La phrase « elle apprécie et participe à ce séminaire » rompt la construction parce que _____. Quelle révision respecte les deux régimes ? _____
Options: « apprécier » est direct, mais « participer » se construit avec « à », les deux verbes exigent exactement le même complément direct, « séminaire » ne peut compléter aucun de ces verbes, Elle apprécie ce séminaire et y participe., Elle participe à ce séminaire et en critique le programme., Elle apprécie le séminaire sans participer aux séances.
Question 13
Avant de factoriser un complément, contrôlez _____, _____ et _____ exigés par chacun des verbes.
Options: la préposition, la longueur du sujet, le nombre de virgules, le registre du titre, le type de complément, la police de caractères, la position du point final, la taille du paragraphe, le sens
Question 14
Si un même complément reçoit deux interprétations inconciliables, la coordination produit normalement _____. Elle ne devient acceptable comme écart que si _____.
Options: un zeugme sémantique défectueux, une ellipse automatiquement contrainte, un accord verbal régulier, les régimes sont vérifiés comme identiques, l’effet stylistique est volontaire, le complément disparaît de toute interprétation
Question 15
Distinguez les deux réductions : « elle relit et corrige le rapport » partage _____ ; « elle a relu le rapport et corrigé les annexes » partage _____. Pourquoi ne les analyse-t-on pas toujours comme une trouée canonique ? _____
Options: le sujet et le complément du rapport, deux sujets et deux objets opposés, deux prédicats sans aucun argument commun, deux temps incompatibles, le sujet et l’auxiliaire « a », un complément identique pour les deux verbes, Elles contiennent toujours deux verbes incompatibles., Elles sont des énoncés nominaux autonomes., Elles ne conservent pas nécessairement deux résidus contrastifs.
