Déplacer et reprendre l’information

Identifiez l’opération, la reprise pronominale et l’effet informationnel correspondant à chaque structure.

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Question 1

Classez les structures : « Il est probable que le train sera retardé » relève de _____ ; « Ces archives, nous les numériserons » relève de _____ ; « À mon sens, ce délai est excessif » relève de _____.

Options: l’extraposition, la dislocation à droite, le clivage focalisant, le détachement d’un circonstant temporel, la dislocation à gauche, l’extraposition d’un infinitif, la dislocation du complément direct, une proposition sujet canonique, le détachement extraprédicatif

Question 2

La hausse du budget est déjà constatée. Quelle version reporte la proposition sujet lourde après un « il » impersonnel sans changer cette évaluation ? _____

Options: Il est regrettable que le budget ait doublé., Le budget, le conseil l’a doublé sans débat., Le budget doublera, ce qui sera regrettable.

Question 3

Quelle phrase extrapose l’infinitif sujet de « Interrompre le protocole avant le second test serait prématuré » ? _____

Options: Le protocole, nous l’interromprons après le second test., Il serait prématuré d’interrompre le protocole avant le second test., L’interruption du protocole sera évaluée demain.

Question 4

Dans « Il est certain que les archives existent », « il » est _____ et le verbe reste _____.

Options: un pronom qui reprend « les archives », un clitique complément direct, un sujet grammatical impersonnel, au singulier, au pluriel avec « les archives », à l’infinitif avec la complétive

Question 5

Le mode dépend du prédicat, non de l’extraposition. Choisissez la phrase qui pose un fait comme évident → _____ ; puis celle qui évalue un résultat désiré → _____.

Options: Il est souhaitable que la greffière transmette le dossier., Il est évident que la greffière a transmis le dossier., La greffière aurait transmis le dossier selon un témoin., La greffière transmettra certainement le dossier., Il est certain que la greffière a transmis le dossier.

Question 6

Choisissez la structure adaptée : action générique sans agent exprimé → _____ ; départ prudent dont le sujet « les délégués » doit être explicite → _____.

Options: Il serait prudent de différer le vote., Il serait prudent que les délégués diffèrent le vote., Les délégués différeront prudemment le vote., Il serait prudent de partir avant l’orage., Il serait prudent que les délégués partent avant l’orage., Il serait prudent que la présidente parte avant l’orage.

Question 7

Quelle affirmation empêche de classer automatiquement « Il neige » ou « Il faut patienter » comme des cas d’extraposition ? _____

Options: Toute phrase qui commence par « il » contient nécessairement une extraposition., La météo suffit toujours à fournir un sujet lexical placé à droite., Il faut vérifier qu’un sujet propositionnel ou infinitif peut être replacé devant le prédicat.

Question 8

Le contrat est le thème et l’action exacte est « renégocier ce contrat ». Quelle dislocation à gauche conserve ce contenu ? _____

Options: Ce contrat, nous le renégocierons en septembre., Ce contrat, nous y renoncerons en septembre., Ce contrat, nous en discuterons en septembre.

Question 9

Dans « Nous la publierons demain, cette synthèse », la structure est _____ et le groupe final _____.

Options: une extraposition de complétive, une dislocation à droite, un clivage du sujet, fournit le sujet impersonnel du verbe, commente uniquement l’acte de parler, identifie après coup le référent de « la »

Question 10

Choisissez la reprise qui conserve chaque relation : souscrire à cette orientation → _____ ; douter de ce compromis → _____ ; transmettre le reçu à Nadia → _____.

Options: Cette orientation, nous y souscrivons., Cette orientation, nous la modifions., Cette orientation, nous en discutons., Ce compromis, ils le ratifient., De ce compromis, ils en doutent., À ce compromis, ils y tiennent., Nadia, je l’appellerai demain., De Nadia, je parlerai au directeur., Nadia, je lui transmettrai le reçu.

Question 11

Le verbe est « tenir à ». Associez la position : dislocation à gauche où la préposition du groupe peut disparaître → _____ ; dislocation à droite où elle est conservée → _____.

Options: Cette réforme, nous y tenons., Nous y tenons, à cette réforme., À cette réforme, le ministre répondra demain., Quant à cette réforme, elle entrera en vigueur demain.

Question 12

La dislocation orale est « La conclusion, elle demeure fragile ». En prose formelle, choisissez une reprise thématique explicite → _____ ; puis une version canonique sans reprise → _____.

Options: La conclusion demeure fragile., La conclusion, elle demeure fragile., Quant à la conclusion, elle demeure fragile., Elle demeure fragile, la conclusion.

Question 13

Dans une dislocation, la pause s’écrit normalement ainsi : à gauche, _____ ; à droite, _____.

Options: aucun signe entre les deux constituants, une virgule après le groupe détaché, deux-points à l’intérieur du groupe nominal, un point qui transforme le groupe en phrase autonome, un tiret obligatoire dans tous les registres, une virgule avant le groupe final

Question 14

Associez la progression informationnelle : dislocation à gauche → _____ ; dislocation à droite → _____.

Options: installer le thème avant le propos, reporter un sujet propositionnel lourd, qualifier la manière de parler, annoncer une échéance future, préciser ou réactiver le référent après la proposition, exprimer le mode exigé par un adjectif

Question 15

Dans l’écrit argumentatif, la dislocation à gauche sert notamment à _____ ; à droite, elle prend souvent _____. Ces emplois ne rendent pas la dislocation fautive en soi.

Options: remplacer tout verbe par un pronom impersonnel, transformer une complétive en circonstant, reprendre un thème devenu éloigné, une couleur conversationnelle, corrective ou expressive, la neutralité automatique d’une définition technique, la valeur d’un sujet propositionnel extrapolé

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Déplacer et reprendre l’information in everyday English.

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