Distinguer crainte, négation et registre

Employez le ne explétif après une expression de crainte, puis distinguez-le des négations réelles et des constructions voisines.

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Question 1

Après une expression de crainte affirmative, le verbe subordonné est au _____ et un « ne » explétif est _____ dans un style soigné.

Options: indicatif futur, subjonctif, participe présent, possible mais facultatif, toujours négatif, interdit dans tous les textes

Question 2

Dans un registre soutenu, le locuteur redoute que le voyageur manque son train : « Je crains qu’il _____ son train. »

Options: ne manquera pas, ne manque, ne manquerait pas

Question 3

Interprétez « Nous avons peur que les coûts n’augmentent » : nous redoutons _____.

Options: une baisse certaine des coûts, l’absence de toute hausse, une augmentation des coûts

Question 4

Elle chuchote pour éviter d’être entendue : « Elle chuchote de peur qu’on _____. »

Options: ne l’entend pas, ne l’entendra pas, ne l’entende

Question 5

Le verbe principal est négatif ; omettez normalement le « ne » explétif : « Je ne crains pas qu’elle _____. »

Options: ne refuse, refusera, refuse

Question 6

Dans cette interrogation négative soutenue, le « ne » explétif peut réapparaître : « Ne craignez-vous pas qu’elle _____ ? »

Options: ne refusera pas, ne refuse, ne refusait pas

Question 7

Opposez les deux sens : dans « Je crains qu’il ne parle », je redoute _____ ; dans « Je crains qu’il ne parle pas », je redoute _____.

Options: son silence, sa prise de parole, l’impossibilité de parler, une réponse trop longue

Question 8

Quels mots faut-il rechercher après « ne » parce qu’ils peuvent signaler une négation réelle ? _____

Options: avant que, à moins que et de peur que, qui, que, dont et où, pas, plus, jamais, rien ou personne

Question 9

Dans « Je crains qu’il ne dise rien », la construction _____ et le locuteur redoute _____.

Options: ne explétif seul, ne… rien, ne de comparaison, un aveu précis, une parole trop rapide, l’absence de toute parole

Question 10

Dans « Partez avant qu’il ne soit trop tard », le « ne » est _____ et la phrase vise à éviter _____.

Options: explétif, associé à « pas », une négation absolue, tout départ immédiat, un moment trop tardif, une action déjà terminée

Question 11

Quel « ne » peut être supprimé sans changer le sens essentiel ? _____

Options: Le « ne » de « il ne parle pas »., Le « ne » de « il ne dise rien »., Le « ne » de « avant qu’il ne soit trop tard ».

Question 12

Adaptez la phrase au registre : dans une conversation courante, on _____ généralement le « ne » explétif ; dans un texte formel, on peut _____.

Options: rend obligatoire, omet, transforme en « ne… pas », le conserver, ajouter toujours « pas », remplacer le subjonctif par le futur

Question 13

Après « sans que », choisissez la forme recommandée par la leçon : « Il est parti sans que personne _____. »

Options: ne le voie, le voit, le voie

Question 14

Après « après que », rapportez le fait accompli à l’indicatif : « Nous sommes sortis après que la pluie _____. »

Options: ait cessé, ne cesse, a cessé

Question 15

Le sujet de « relire » et d’« envoyer » est le même ; choisissez la construction à l’infinitif : « Relisez le message _____. »

Options: avant que l’envoyer, avant de l’envoyiez, avant de l’envoyer

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Distinguer crainte, négation et registre in everyday English.

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