Question 1
Conservez l’agent et l’objet de « Les chercheurs analysent les données » : _____.
Options: l’analyse des chercheurs par les données, l’analyse des données par les chercheurs, l’analyse des chercheurs sur leur parcours
Transformez les propositions en groupes nominaux tout en conservant les rôles, les repères et les relations logiques.
Practice 1 of 2
Question 1
Conservez l’agent et l’objet de « Les chercheurs analysent les données » : _____.
Options: l’analyse des chercheurs par les données, l’analyse des données par les chercheurs, l’analyse des chercheurs sur leur parcours
Question 2
Transformez la qualité affirmée dans « Les données sont fiables » en objet de discours : _____.
Options: la vérification des données, la confiance des chercheurs dans les données, la fiabilité des données
Question 3
La hausse reste possible et se situe dans l’avenir. Condensez « Les prix augmenteront peut-être » : _____.
Options: une augmentation passée et certaine des prix, une éventuelle augmentation future des prix, la stabilité durable des prix
Question 4
Conservez l’objet et l’agent de « L’entreprise a refusé l’accord » : _____.
Options: le refus de l’entreprise par les signataires, l’accord de l’entreprise avec les signataires, le refus de l’accord par l’entreprise
Question 5
Quel avantage discursif apporte la nominalisation d’un procès ? _____
Options: Elle rend toujours explicites le temps, le mode et l’agent., Elle permet d’en faire un objet que le texte peut qualifier et reprendre., Elle garantit automatiquement une formulation plus précise.
Question 6
Le groupe « la critique du ministre » admet deux lectures : une critique _____ le ministre ou une critique _____ lui.
Options: formulée par, examinée avec, prononcée devant, formulée avec, antérieure à, dirigée contre
Question 7
Le ministre formule la critique et la commission en est la cible. Choisissez : _____.
Options: la critique du ministre par la commission, la critique adressée au ministre par la commission, la critique de la commission par le ministre
Question 8
Dans un nom d’action, « par » identifie souvent _____, tandis que « de » introduit fréquemment _____ ; cette répartition reste dépendante de l’usage.
Options: l’agent, le moment, la modalité, la source temporelle, l’objet, le degré de certitude
Question 9
Associez l’information rétablie : repère temporel → _____ ; aspect → _____ ; modalité → _____ ; source → _____.
Options: l’augmentation intervenue en janvier, l’augmentation progressive, une éventuelle augmentation, l’augmentation annoncée par l’opérateur, la hausse annoncée par l’opérateur
Question 10
Dans « La traduction du roman a duré deux ans », « traduction » désigne _____ ; dans « J’ai consulté cette traduction », le nom désigne _____.
Options: le processus de traduire, le texte déjà consulté, la source de l’évaluation, l’activité encore en cours, le texte obtenu, la personne qui traduit
Question 11
Préservez la cause : Parce que le serveur est tombé en panne, le service a été interrompu. → _____.
Options: Lors de la panne du serveur, un audit annuel était prévu., Malgré la panne du serveur, le service a fonctionné normalement., En raison de la panne du serveur, le service a été interrompu.
Question 12
Préservez la relation temporelle : Quand le règlement entrera en vigueur, les procédures changeront. → _____.
Options: En raison de l’entrée en vigueur du règlement, toute procédure sera fautive., Malgré l’entrée en vigueur du règlement, les procédures étaient identiques auparavant., Lors de l’entrée en vigueur du règlement, les procédures changeront.
Question 13
Préservez la condition : Si la demande est rejetée, un recours reste possible. → _____.
Options: En cas de rejet de la demande, un recours reste possible., À la suite du rejet confirmé, le recours a été déposé., Malgré l’acceptation de la demande, le recours reste obligatoire.
Question 14
Préservez la concession : Bien que l’équipe ait protesté, la décision a été maintenue. → _____.
Options: Malgré la protestation de l’équipe, la décision a été maintenue., En raison de la protestation de l’équipe, la décision a été annulée., Lors de la protestation de l’équipe, une autre décision était étudiée.
Question 15
Distinguez simple simultanéité et causalité : pour seulement dater la manifestation → _____ ; pour dire que l’annonce l’a provoquée → _____.
Options: À l’annonce de la fermeture, les salariés ont manifesté., En réaction à l’annonce, les salariés ont manifesté., Malgré l’annonce, les salariés avaient déjà manifesté auparavant., Lors de l’annonce, les salariés ont lu le communiqué., En réaction à l’annonce de la fermeture, les salariés ont manifesté., Avant l’annonce, les salariés préparaient une réunion.
Practise Nominaliser sans perdre l’information with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Nominaliser sans perdre l’information in everyday English.
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