Accorder et reformuler avec on

Choisissez l’accord, le possessif, le niveau de langue ou la négation qui correspond aux personnes réellement désignées par on.

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Question 1

Paul et moi formons un groupe mixte. Complétez : « On _____ _____ de notre résultat. »

Options: est, sommes, sont, satisfait, satisfaits, satisfaites

Question 2

Léa et moi sommes deux femmes. Complétez : « On _____ _____ pour la réunion. »

Options: sommes, sont, est, prêtes, prêt, prêts

Question 3

Sur une affiche, la personne concernée n’est pas identifiée : « On _____ _____ de présenter son badge. »

Options: sont, est, sommes, priés, priées, prié

Question 4

À propos des accords après on, quelle affirmation correspond à la leçon ? _____.

Options: Les marques peuvent être muettes à l’oral, mais restent importantes à l’écrit., Après on, tout adjectif reste toujours masculin singulier., À l’écrit, on supprime toujours les marques du pluriel.

Question 5

On signifie nous et le groupe possède une seule voiture : « Pour le trajet, on prend _____. »

Options: sa voiture, notre voiture, nos voiture

Question 6

On signifie nous et le groupe invite plusieurs amis : « Samedi, on reçoit _____. »

Options: notre amis, ses amis, nos amis

Question 7

La phrase donne une règle générale pour chaque personne au laboratoire : « On porte _____. »

Options: sa blouse, notre blouse, nos blouse

Question 8

La phrase concerne les gens en général et les affaires de chaque personne : « Avant de partir, on range _____. »

Options: nos affaires, ses affaires, son affaires

Question 9

Réécrivez dans un style plus formel : « On va présenter notre dossier à midi. » devient _____.

Options: Nous va présenter notre dossier à midi., On allons présenter notre dossier à midi., Nous allons présenter notre dossier à midi.

Question 10

On peut être sujet, mais après avec on emploie nous comme complément : « On déjeune avec vous, puis vous venez avec _____. »

Options: nous, on, notre

Question 11

Formez une négation standard : « Demain, _____. » Le groupe ne travaille pas.

Options: on travaille ne pas, on ne travaille pas, on ne travaillent pas

Question 12

Devant le verbe avoir, ne s’élide. Complétez : « _____ assez de temps. »

Options: On ne a pas, On a ne pas, On n’a pas

Question 13

Corrigez l’ordre et l’accord dans « On prend ne pas le métro » : _____.

Options: On ne prend pas le métro., On ne prennent pas le métro., On prend le métro ne pas.

Question 14

Nora et moi sommes fatiguées. Corrigez « On sommes fatiguées » sans changer l’accord de l’adjectif : _____.

Options: On est fatigué., On est fatiguées., On sommes fatiguées.

Question 15

Complétez selon les trois contextes : « Mes amis et moi, on apporte _____ jeux. Dans cette école, on garde _____ badge. Quelqu’un sonne, mais je ne sais pas qui : on désigne _____. »

Options: nos, son, ses, notre, notre groupe, les gens en général, une personne inconnue

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Accorder et reformuler avec on in everyday English.

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