Question 1
Après avoir relu le calcul, Inès comprend soudain son erreur : elle _____ son erreur.
Options: rend son compte à, se rend compte de, se rend à compte de
Choisissez l’expression idiomatique adaptée, puis appliquez les modèles d’accord réciproque enseignés dans la leçon. Certaines questions comportent plusieurs blancs.
Question 1
Après avoir relu le calcul, Inès comprend soudain son erreur : elle _____ son erreur.
Options: rend son compte à, se rend compte de, se rend à compte de
Question 2
La réunion est terminée et nous devons partir maintenant : nous devons _____.
Options: en nous aller, nous aller en, nous en aller
Question 3
Même après vingt ans, je garde cette adresse en mémoire : je _____ cette adresse.
Options: me souviens de, souviens de, me souviens à
Question 4
Ce message promet un gain irréaliste ; Nora ne lui fait pas confiance et _____ cette offre.
Options: méfie à, se méfie de, se méfie à
Question 5
La météo annonce une tempête ; les organisateurs considèrent un retard comme probable et _____ un départ tardif.
Options: s’attendent de, attendent à, s’attendent à
Question 6
Le trajet est court et le réseau de bus est excellent : nous pouvons _____ voiture.
Options: nous passer de, passer nous de, nous passer à
Question 7
Distinguez les deux sens : « rendre le dossier » signifie _____ ; « se rendre compte de l’oubli » signifie _____.
Options: comprendre le dossier, restituer le dossier, partir avec le dossier, restituer l’oubli, oublier volontairement, constater l’oubli
Question 8
Quelle affirmation respecte la leçon sur l’usage francophone et le registre ? _____.
Options: « Je m’en vais » est courant et « partir » reste neutre, « Se rendre compte » est réservé à une seule région, « S’en aller » est incorrect à l’écrit partout
Question 9
Dans « Malik s’attend à un retard », le pronom ne signifie pas que Malik agit physiquement sur lui-même : l’emploi est _____.
Options: passif, idiomatique, réciproque
Question 10
Pendant le déménagement, les deux collègues s’aident mutuellement. Au passé composé, écrivez : « Elles se sont _____. »
Options: aidé, aidés, aidées
Question 11
Après ce désaccord, les deux responsables ont eu une dispute. Écrivez : « Ils se sont _____. »
Options: disputés, disputé, disputées
Question 12
Les deux voisines ont parlé l’une à l’autre hier. Écrivez : « Elles se sont _____. »
Options: parlées, parlé, parlés
Question 13
À la fin du débat, les deux candidats ont souri l’un à l’autre. Écrivez : « Ils se sont _____. »
Options: souris, souries, souri
Question 14
Dès leur première collaboration, les deux architectes ont plu l’une à l’autre. Écrivez : « Elles se sont _____. »
Options: plu, plues, plus
Question 15
Retenez les modèles B1 : aider quelqu’un est une construction _____ qui entraîne ici l’accord ; parler, sourire et plaire _____ quelqu’un sont indirects et leur participe reste _____.
Options: indirecte avec à, directe, passive, de, sans, à, invariable, toujours féminin, toujours pluriel
Practise Idiomes et accords réciproques with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Idiomes et accords réciproques in everyday English.
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