Question 1
Il suffisso -one può indicare grandezza o intensità, ma il suo giudizio dipende dalla _____ e dal contesto.
Options: parola di base, punteggiatura soltanto, persona grammaticale
Distingui grandezza, valutazione e significato autonomo, poi scegli la formulazione adatta al registro.
Question 1
Il suffisso -one può indicare grandezza o intensità, ma il suo giudizio dipende dalla _____ e dal contesto.
Options: parola di base, punteggiatura soltanto, persona grammaticale
Question 2
In «un librone di novecento pagine», il contesto numerico indica soprattutto _____.
Options: mediocre qualità, tenerezza, grande dimensione
Question 3
La frase «È un ragazzone gentile e tranquillo» presenta una persona imponente con una sfumatura _____.
Options: bonaria, sprezzante, burocratica
Question 4
Dopo la cerimonia tutti dicono che Marta «ha fatto un figurone»: l’espressione stabilizzata significa che ha fatto _____.
Options: una pessima figura, una figura molto alta, un’ottima impressione
Question 5
Un relatore usa un termine inutilmente difficile; chi lo definisce «un parolone incomprensibile» giudica la parola _____.
Options: eccessiva o pretenziosa, affettuosa e intima, piccola e graziosa
Question 6
Un amico scopre una soluzione ingegnosa e io dico sorridendo «Sei proprio un furbone!». In questo rapporto, il tono rende la frase un _____.
Options: insulto professionale, dato sulla statura, complimento scherzoso
Question 7
Un bambino ha nascosto il vaso rotto e il genitore dice con rimprovero «Bravo, furbone!». Il contesto rende «furbone» _____.
Options: ironico e critico, neutro e descrittivo, affettuoso senza riserve
Question 8
Sulla spiaggia apro l’ombrellone per ripararmi dal sole: qui «ombrellone» indica _____, senza un giudizio necessario.
Options: un ombrello giudicato brutto, un’ironia sulla pioggia, un oggetto specifico
Question 9
In automobile abbasso il _____: la parola indica normalmente il vetro laterale del veicolo, non una finestra qualsiasi piccola.
Options: finestrino, finestretta, finestrone
Question 10
All’ingresso principale del palazzo apro _____; questa parola lessicalizzata è maschile anche se la base «porta» è femminile.
Options: la portone, la porta grande necessariamente, il portone
Question 11
Quale analisi è corretta? «Bottone» e «mattone» sono parole autonome e normalmente _____ come alterati di «botte» e «matto».
Options: non si interpretano, si interpretano sempre, si usano solo ironicamente
Question 12
Confronta articolo e genere: «la porta» → _____, mentre «la gatta» → _____.
Options: la porta, il portone, il finestrino, il gattone, la gatta, la gattona
Question 13
Una forma grammaticalmente comprensibile non è necessariamente comune: prima di inventare un alterato devo cercare _____ e consultare _____.
Options: una traduzione automatica, esempi d’uso, solo la rima, il dizionario, il calendario, la punteggiatura
Question 14
Per interpretare una parola nuova, controllo prima se ha un significato _____, poi osservo aggettivi, situazione, tono e rapporto tra gli interlocutori.
Options: sempre diminutivo, soltanto plurale, lessicalizzato
Question 15
In una recensione formale sostituisco «un romanzaccio» con la descrizione precisa _____.
Options: un romanzetto carino, un romanzo mal costruito, un romanzaccio terribile
Practise Accrescitivi e parole lessicalizzate with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Accrescitivi e parole lessicalizzate in everyday English.
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