Accrescitivi e parole lessicalizzate

Distingui grandezza, valutazione e significato autonomo, poi scegli la formulazione adatta al registro.

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Question 1

Il suffisso -one può indicare grandezza o intensità, ma il suo giudizio dipende dalla _____ e dal contesto.

Options: parola di base, punteggiatura soltanto, persona grammaticale

Question 2

In «un librone di novecento pagine», il contesto numerico indica soprattutto _____.

Options: mediocre qualità, tenerezza, grande dimensione

Question 3

La frase «È un ragazzone gentile e tranquillo» presenta una persona imponente con una sfumatura _____.

Options: bonaria, sprezzante, burocratica

Question 4

Dopo la cerimonia tutti dicono che Marta «ha fatto un figurone»: l’espressione stabilizzata significa che ha fatto _____.

Options: una pessima figura, una figura molto alta, un’ottima impressione

Question 5

Un relatore usa un termine inutilmente difficile; chi lo definisce «un parolone incomprensibile» giudica la parola _____.

Options: eccessiva o pretenziosa, affettuosa e intima, piccola e graziosa

Question 6

Un amico scopre una soluzione ingegnosa e io dico sorridendo «Sei proprio un furbone!». In questo rapporto, il tono rende la frase un _____.

Options: insulto professionale, dato sulla statura, complimento scherzoso

Question 7

Un bambino ha nascosto il vaso rotto e il genitore dice con rimprovero «Bravo, furbone!». Il contesto rende «furbone» _____.

Options: ironico e critico, neutro e descrittivo, affettuoso senza riserve

Question 8

Sulla spiaggia apro l’ombrellone per ripararmi dal sole: qui «ombrellone» indica _____, senza un giudizio necessario.

Options: un ombrello giudicato brutto, un’ironia sulla pioggia, un oggetto specifico

Question 9

In automobile abbasso il _____: la parola indica normalmente il vetro laterale del veicolo, non una finestra qualsiasi piccola.

Options: finestrino, finestretta, finestrone

Question 10

All’ingresso principale del palazzo apro _____; questa parola lessicalizzata è maschile anche se la base «porta» è femminile.

Options: la portone, la porta grande necessariamente, il portone

Question 11

Quale analisi è corretta? «Bottone» e «mattone» sono parole autonome e normalmente _____ come alterati di «botte» e «matto».

Options: non si interpretano, si interpretano sempre, si usano solo ironicamente

Question 12

Confronta articolo e genere: «la porta» → _____, mentre «la gatta» → _____.

Options: la porta, il portone, il finestrino, il gattone, la gatta, la gattona

Question 13

Una forma grammaticalmente comprensibile non è necessariamente comune: prima di inventare un alterato devo cercare _____ e consultare _____.

Options: una traduzione automatica, esempi d’uso, solo la rima, il dizionario, il calendario, la punteggiatura

Question 14

Per interpretare una parola nuova, controllo prima se ha un significato _____, poi osservo aggettivi, situazione, tono e rapporto tra gli interlocutori.

Options: sempre diminutivo, soltanto plurale, lessicalizzato

Question 15

In una recensione formale sostituisco «un romanzaccio» con la descrizione precisa _____.

Options: un romanzetto carino, un romanzo mal costruito, un romanzaccio terribile

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Accrescitivi e parole lessicalizzate in everyday English.

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