Relazioni temporali all’indicativo e al congiuntivo

Question 1

La concordanza dei tempi esprime una relazione. La subordinata può essere _____, _____ o _____ rispetto alla propria reggente.

Options: posteriore, contemporanea, ipotetica, anteriore, impersonale, passiva

Question 2

La riunione è in corso mentre lo so: «So che il direttore _____ in riunione».

Options: è, era, sarà

Question 3

L’arrivo è avvenuto prima del momento in cui lo so: «So che il direttore _____ alle nove».

Options: era arrivato rispetto a un passato, è arrivato, arriverà

Question 4

L’arrivo seguirà il momento presente: «So che il direttore _____ domani».

Options: arriverà, arrivava, sarebbe arrivato

Question 5

La vita a Genova era una situazione abituale della giovinezza, anteriore al presente: «So che da giovane _____ a Genova».

Options: ha vissuto una volta, viveva, vivrà

Question 6

La riunione era in corso nello stesso momento passato del mio sapere: «Sapevo che il direttore _____ in riunione».

Options: è, sarebbe stato, era

Question 7

L’inizio della riunione precedeva il momento passato del mio sapere: «Sapevo che la riunione _____ alle nove».

Options: è cominciata rispetto a ora, sarebbe cominciata, era cominciata

Question 8

L’arrivo doveva avvenire dopo il momento passato del mio sapere: «Sapevo che il direttore _____ il giorno dopo».

Options: arriverà dal punto di vista presente, era arrivato, sarebbe arrivato

Question 9

In «Promise che avrebbe telefonato», avrebbe telefonato indica _____ e non implica necessariamente _____.

Options: anteriorità rispetto alla promessa, posteriorità rispetto alla promessa, contemporaneità, una condizione ipotetica, un punto di riferimento passato, un evento successivo

Question 10

Ho ricevuto la notizia ieri, ma la permanenza è ancora attuale oggi: «Ho saputo che _____ in città».

Options: eri, saresti stato, sei

Question 11

La permanenza apparteneva soltanto al quadro passato e non è dichiarata attuale: «Ho saputo che _____ in città».

Options: sei, sarai, eri

Question 12

La reggente è presente e l’efficacia è contemporanea: «Ritengo che la soluzione _____ efficace».

Options: fosse, sia stata, sia

Question 13

La reggente è presente, ma l’efficacia appartiene a una fase conclusa: «Ritengo che la soluzione _____ efficace».

Options: fosse stata, sia, sia stata

Question 14

Con una reggente passata, completa contemporaneità e anteriorità: «Ritenevo che la soluzione _____ efficace»; «Ritenevo che la soluzione _____ efficace nella fase precedente».

Options: sia, fosse, sarebbe, sia stata, fosse stata, sarebbe stata

Question 15

Completa quattro posteriorità secondo reggenza e modo: «Prevedo che il mercato _____»; «Prevedevo che _____»; «Mi auguro che _____»; «Mi auguravo che _____».

Options: cresca, sarebbe cresciuto, crescerà, il mercato crescerà, il mercato sarebbe cresciuto, il mercato era cresciuto, il mercato crescesse, il mercato cresca