Question 1
Ieri Marco promise un arrivo successivo e il registro conferma che arrivò alle otto. Completa: «Marco aveva promesso che _____, e infatti è arrivato alle otto».
Options: era già arrivato, sarebbe arrivato, arriverà domani
Interpreta il contesto temporale e l’esito reale. Distingui il futuro nel passato dall’intenzione impedita e dalle altre espressioni di posteriorità.
Question 1
Ieri Marco promise un arrivo successivo e il registro conferma che arrivò alle otto. Completa: «Marco aveva promesso che _____, e infatti è arrivato alle otto».
Options: era già arrivato, sarebbe arrivato, arriverà domani
Question 2
Marco fece la stessa promessa, ma il registro conferma che non venne. Scegli la frase completa: _____.
Options: Marco aveva promesso che era arrivato, ma non si è presentato, Marco aveva promesso che sarebbe arrivato, ma non si è presentato, Marco prometterà che arriverà, ma non si è presentato
Question 3
Che cosa comunica da sola la forma «sarebbe arrivato» riguardo all’esito reale? _____.
Options: Garantisce che l’evento è avvenuto, Dimostra che l’evento non è avvenuto, Non specifica se l’evento si è realizzato
Question 4
Quale frase è futuro nel passato perché riferisce parole precedenti? _____.
Options: Sarebbe venuto, ma era malato, Ha detto che sarebbe venuto, Verrà se può
Question 5
In «Sarebbe venuto, ma era malato» non c’è un verbo di discorso. Quale valore esprime? _____.
Options: futuro nel passato riferito da dire, evento certamente avvenuto, possibilità o intenzione non realizzata
Question 6
Il programma storico prevedeva la partenza del treno alle nove. Completa con la forma di programma: «Il treno _____ alle nove».
Options: stava per partire quando, doveva partire, sarebbe partito secondo loro
Question 7
Arrivammo pochi istanti prima della partenza: l’evento era imminente. Riordina: _____.
Options: Il treno doveva partire secondo l’orario, Dissero che il treno sarebbe partito, Il treno stava per partire quando siamo arrivati
Question 8
Alcune persone riferirono l’orario previsto del treno. Scegli la forma più chiara per il discorso riferito: _____.
Options: Il treno stava per partire quando arrivammo, Dissero che il treno sarebbe partito alle nove, Il treno doveva partire secondo il programma
Question 9
Associa ciascuna sfumatura: programma previsto → _____; imminenza → _____; discorso riferito → _____.
Options: sarebbe partito, doveva partire, stava per partire
Question 10
Oggi riferisci un programma di ieri sera; le otto sono già passate. Correggi «Luca ha detto che arriverà alle otto»: _____.
Options: Luca ha detto che arrivava già alle otto, Luca ha detto che sarebbe arrivato alle otto, Luca ha detto che arriverà domani alle otto
Question 11
Sono le tre del pomeriggio. Stamattina Luca ha detto che l’arrivo sarà stasera, quindi è ancora futuro anche adesso. Quale frase è corretta? _____.
Options: Stamattina Luca ha detto che sarebbe arrivato ieri, Stamattina Luca ha detto che arriverà stasera, Stamattina Luca diceva che era già arrivato stasera
Question 12
Le ragazze annunciarono una partenza successiva. Correggi «sarebbero partito»: _____.
Options: avrebbero partite, sarebbero partiti, sarebbero partite
Question 13
Ordina i tre momenti: lunedì Anna parla, venerdì parte, la settimana seguente riferisci. Quale descrizione è corretta? _____.
Options: partenza → parole → resoconto, resoconto → parole → partenza, parole di lunedì → partenza di venerdì → resoconto successivo
Question 14
Due contesti hanno la stessa forma. Completa gli esiti: «Promise che sarebbe arrivato, e infatti _____»; «promise che sarebbe arrivato, ma _____».
Options: non è venuto, è arrivato, arriverà, è arrivato puntuale, arriverà domani, non si è presentato
Question 15
Quale controllo finale distingue forma, funzione ed esito? _____.
Options: Solo la forma del participio, Solo sapere se l’evento è avvenuto, Punto passato, posteriorità, valore contestuale ed esito esplicito
Practise Esito, sfumature ed errori with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Esito, sfumature ed errori in everyday English.
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