Finali, articoli e nomi di persona

Question 1

Per un nome singolare che finisce in -o, la prima ipotesi è spesso il genere _____.

Options: femminile, invariabile, maschile

Question 2

Per un nome singolare che termina in -a, il genere più frequente è _____.

Options: maschile, femminile, plurale

Question 3

I nomi in -e possono avere generi diversi: «pane» è _____, mentre «notte» è _____.

Options: femminile, maschile, plurale

Question 4

Se incontri un nome nuovo in -e, il metodo più sicuro è _____.

Options: considerarlo sempre maschile, guardare soltanto l’ultima lettera, imparare anche il suo articolo

Question 5

Per nomi come «libro», «casa» e «notte», il genere è _____ e va imparato con la parola.

Options: grammaticale, sempre naturale, scelto liberamente

Question 6

Il giovane Luca è _____; la giovane Giulia è _____.

Options: una ragazza, un ragazzo, un ragazza

Question 7

Leo è un uomo ed è _____ di Paolo; Sara è una donna ed è _____ di Marta.

Options: un’amica, una amico, un amico, una amica

Question 8

Per trasformare «bambino» al femminile, sostituisci la finale -o con _____: ottieni _____.

Options: -essa, -e, -a, bambino, bambina, studentessa

Question 9

Marco, il fratello di Anna, frequenta l’università ed è _____; Sara, la sorella di Luca, studia lì ed è _____.

Options: una studentessa, un studente, uno studente, un studentessa

Question 10

Il docente uomo è _____; la docente donna è _____. Il nome «insegnante» non cambia forma.

Options: un’insegnante, una insegnante, un insegnante

Question 11

Nel passaggio da «un insegnante» a «un’insegnante», quale elemento conserva la stessa forma? _____.

Options: l’articolo, il nome insegnante, l’apostrofo

Question 12

In cucina scelgo _____ per la colazione e accendo _____ sopra il tavolo.

Options: la pane, il pane, lo pane, il luce, lo luce, la luce