Referência e coesão textual

Liga frases e partes do texto com demonstrativos claros. Distingue referência anterior, anúncio posterior e contraste entre dois antecedentes.

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Question 1

Uma proposta foi mencionada na frase anterior. Retoma o mesmo nome de forma anafórica: Recebemos uma proposta. _____ proposta será avaliada amanhã.

Options: Essa, Esse, Essas

Question 2

Retoma toda a situação anterior com uma forma neutra: O servidor deixou de responder. _____ interrompeu o atendimento.

Options: Essa, Isso, Esses

Question 3

Duas ações acabaram de ser enumeradas e passam a constituir o foco atual: A equipa simplificou o formulário e alargou o prazo. _____ medidas aumentaram a participação.

Options: Este, Estas, Isto

Question 4

Em «A entrega atrasou-se e o cliente cancelou o pedido. Isso criou um prejuízo», «isso» retoma _____.

Options: apenas o nome «cliente», o substantivo «prejuízo» que vem depois, a situação descrita pelas duas ações anteriores

Question 5

Há várias mudanças possíveis no parágrafo anterior, por isso «isso» seria ambíguo. Escolhe a retoma explícita: A reunião passou para sexta-feira. _____ obrigou-nos a alterar as reservas.

Options: Essa mudança de data, Esses mudança de data, Isso mudanças de data

Question 6

Completa três estruturas catafóricas segundo a orientação ensinada: A questão é _____: temos tempo? Adiámos a visita por _____ motivo: o museu fechou. _____ são os pontos: custo, prazo e segurança.

Options: esta, estas, este, estes, Este, Esta, Estes

Question 7

Nas estruturas catafóricas anteriores, os dois-pontos servem frequentemente para _____.

Options: introduzir o conteúdo que identifica o demonstrativo, separar obrigatoriamente sujeito e verbo, marcar apenas uma retoma anterior

Question 8

A associação de «este/isto» ao conteúdo que vem a seguir deve ser entendida como _____.

Options: uma proibição de qualquer outro demonstrativo, uma orientação útil, não uma regra absoluta, uma regra limitada apenas ao espaço físico

Question 9

Foram mencionados «o relatório preliminar» e depois «o relatório final». Completa: _____ é mais extenso; _____ tinha menos anexos.

Options: Este, Aquele, Isto, este, aquele, isso

Question 10

Num texto informativo com dois antecedentes semelhantes, a referência por «este» e «aquele» está a tornar a leitura lenta. A solução mais clara é _____.

Options: eliminar todos os antecedentes, repetir os nomes curtos dos referentes, usar apenas «isso» para ambos

Question 11

Orienta o leitor no documento: _____ capítulo trata da metodologia; _____ será apresentada a análise que ainda não foi lida.

Options: Neste, Naquele, Nesse, Nessa secção anterior, Na secção seguinte, Naquela secção já citada

Question 12

Retoma um exemplo já apresentado e situa um instante distante da narrativa: _____ exemplo faltava uma fonte; _____ momento, ninguém conhecia a causa.

Options: Neste, Nesse, Naquele

Question 13

Depois de explicar um procedimento, introduz a conclusão que resulta dele: _____, reduzimos o risco de erro.

Options: Naquele momento, Deste modo, Nessa secção

Question 14

Classifica as duas ligações: em «O prazo terminou. Isso impede novas inscrições», a referência é _____; em «A razão é esta: faltam dados», é _____.

Options: anafórica, espacial apenas, catafórica, sem antecedente nem explicação

Question 15

Completa o método de revisão: para retomar uma situação inteira, usa _____; se o antecedente ficar ambíguo, _____; antes de escolher a série, verifica se a referência olha _____.

Options: uma forma neutra, um artigo antes do demonstrativo, dois demonstrativos seguidos, usa sempre «isso», repete um nome explícito, elimina a frase anterior, apenas para o espaço físico, sempre para quem ouve, para trás ou para a frente no texto

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Referência e coesão textual in everyday English.

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