Irregulares, pronomes e tom

Completa formas irregulares, coloca os pronomes antes do verbo e reconhece o tom do aviso.

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Question 1

Um amigo recebe três avisos: não _____ impaciente (ser), não _____ distraído (estar), não _____ por aí (ir).

Options: sejas, seja, sejam, esteja, estejas, estejam, vá, vão, vás

Question 2

Ainda com tu: não _____ barulho (fazer), não _____ isso (dizer), não _____ tarde (vir).

Options: faça, façam, faças, digas, diga, digam, venha, venhas, venham

Question 3

Num aviso cortês ao senhor: não _____ impaciente (ser), não _____ aqui (estar), não _____ por essa rua (ir).

Options: sejas, sejam, seja, esteja, estejas, estejam, vás, vá, vão

Question 4

A mesma pessoa formal ouve: não _____ barulho (fazer), não _____ isso (dizer), não _____ amanhã (vir).

Options: faça, faças, façam, digas, diga, digam, venhas, venham, venha

Question 5

O aviso chega a várias pessoas: não _____ impacientes (ser), não _____ aqui (estar), não _____ por aí (ir).

Options: sejas, seja, sejam, estejam, esteja, estejas, vá, vão, vás

Question 6

Para o grupo, completa mais três irregulares: não _____ barulho, não _____ isso, não _____ tarde.

Options: faça, façam, faças, diga, digas, digam, venham, venha, venhas

Question 7

Um amigo está nervoso; completa o aviso curto: «Não _____ medo».

Options: tenhas, tenha, tenham

Question 8

Substitui «no quadro» por um pronome: «Não toques no quadro» → «_____».

Options: Não toques-lhe, Não lhe toques, Não lhe toca

Question 9

Substitui «o bilhete»: «Não compres o bilhete» → «_____».

Options: Não compres-o, Não compras o, Não o compres

Question 10

Substitui «as cadeiras»: «Não aproximem as cadeiras» → «_____».

Options: Não as aproximem, Não aproximem-as, Não aproximam as

Question 11

Usa o verbo pronominal: «Não esqueça o casaco» → «_____ do casaco».

Options: Não esqueça-se, Não se esqueça, Não se esquece

Question 12

Corrige «Não abre-o»: a ordem negativa correta é _____.

Options: Não abre-o, Não abras-o, Não o abras

Question 13

Classifica o tom: «Não entre!» é _____; «Não toque: tinta fresca» é _____; «Não feche a porta, por favor» é _____.

Options: uma proibição forte, um pedido cortês, uma pergunta, um aviso, uma autorização, uma proibição sem destinatário, uma narração

Question 14

A forma «Não te esqueças do guarda-chuva» funciona como _____.

Options: um conselho, uma ação passada, uma permissão

Question 15

Uma explicação curta ou a expressão «por favor» pode tornar a instrução _____.

Options: mais ambígua no tempo, menos brusca, sempre impessoal

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Irregulares, pronomes e tom in everyday English.

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