부정과 척도 함축 구별하기

Question 1

민지는 회의록과 제안서는 읽었지만 보고서는 읽지 않았다. 이 사실을 정확히 나타낸 문장은 “_____.”이다.

Options: 민지는 보고서를 읽기만 했다, 민지는 보고서만 안 읽었다, 민지는 보고서만 읽었다

Question 2

민지는 보고서뿐 아니라 예산안도 읽고 두 문서에 주석까지 달았다. 읽은 자료가 보고서에 한정되지 않았음을 나타내려면 “_____.”라고 한다.

Options: 민지는 보고서만 안 읽었다, 민지는 보고서만 읽은 것은 아니다, 민지는 보고서를 읽기만 했다

Question 3

민지는 보고서를 읽은 뒤 핵심 쟁점을 분석하고 수정안도 작성했다. 읽는 행동에 그치지 않았음을 나타낸 문장은 “_____.”이다.

Options: 민지는 보고서를 읽기만 했다, 민지는 보고서를 읽지 않았다, 민지는 보고서를 읽기만 한 것은 아니다

Question 4

초대받은 사람 중 수현과 지우는 왔지만 민지는 오지 않았다. 이 분포를 정확히 나타낸 문장은 “_____.”이다.

Options: 민지도 안 왔다, 민지만 왔다, 민지만 안 왔다

Question 5

주최 측은 열 명을 기대했는데 참석자는 고작 두 명이었다. 수가 기대보다 부족하다는 평가를 드러내면 “_____.”라고 한다.

Options: 두 명밖에 왔다, 두 명도 안 왔다, 두 명밖에 안 왔다

Question 6

검토한 모든 대안을 제외하고 나니 사용할 수 있는 방법은 이것 하나뿐이다. “_____.”가 알맞다.

Options: 이 방법만 없다, 이 방법밖에 없다, 이 방법밖에 있다

Question 7

증인은 사건의 배경이나 원인은 전혀 알지 못하고 회의가 취소되었다는 사실 하나만 알고 있다. “증인은 _____.”가 알맞다.

Options: 그 사실도 모른다, 그 사실밖에 모른다, 그 사실만 모른다

Question 8

기록에는 참석자가 정확히 두 명이었다는 사실만 중립적으로 적는다. 수가 부족하다는 평가는 넣지 않을 때 “_____.”라고 쓴다.

Options: 두 명밖에 안 왔다, 두 명은 오지 않았다, 두 명만 왔다

Question 9

고성능 장비에서 분석을 마쳤고, 예상과 달리 오래된 노트북을 사용한 분석도 똑같이 완료되었다. 화자는 단순한 기기 추가가 아니라 예상을 뒤집는 ‘심지어’의 뜻으로 “_____.”라고 했다.

Options: 오래된 노트북으로만 분석을 끝냈다, 오래된 노트북으로도 분석을 끝냈다, 오래된 노트북으로는 분석을 끝내지 못했다

Question 10

처음에는 팀장급만 참석할 예정이었으나 참여 범위가 확대되어 신입 사원이라는 끝점에 이르렀다. 이를 강조하면 “_____.”라고 한다.

Options: 신입 사원까지 참석하지 않았다, 신입 사원만 참석했다, 신입 사원까지 참석했다

Question 11

이 사안은 전문가라면 당연히 알 것이라고 예상했지만 전문가도 답하지 못했다. 그 기대가 무너졌음을 강조하면 “_____.”라고 한다.

Options: 전문가만 알았다, 전문가조차 몰랐다, 전문가도 알고 있었다

Question 12

매우 어려운 퍼즐이었지만 숙련자들에 이어 초보자도 풀었다. 긍정문에서 예상 밖의 척도 의미를 가장 선명하게 나타내면 “_____.”이다.

Options: 초보자밖에 퍼즐을 풀었다, 초보자조차 퍼즐을 풀었다, 초보자만 퍼즐을 풀었다

Question 13

예비 서버들이 차례로 멈춘 뒤 마지막으로 남아 있던 서버도 끝내 고장 났다. 기대하던 마지막 대안까지 사라졌음을 나타내면 “_____.”라고 한다.

Options: 마지막 서버는 고장 나지 않았다, 마지막 서버만 고장 났다, 마지막 서버마저 고장 났다

Question 14

공식 보고서에는 신입 사원의 능력을 낮게 보았다는 인상을 남기지 않고 전 직원이 내용을 알았다는 사실만 적으려 한다. “신입 사원조차 알았다” 대신 “_____.”라고 쓴다.

Options: 신입 사원마저 알았다, 신입 사원을 포함한 모든 직원이 알았다, 신입 사원밖에 몰랐다