어순과 문법 관계 구별하기

Question 1

특별한 대조나 강조 없이 업무 결과를 중립적으로 보고하는 문장은 _____.

Options: 분석팀이 자료를 검토했다, 자료는, 검토했다 분석팀이, 자료만은 분석팀이 검토했다

Question 2

“그 안건은 위원회가 어제 처리했다”는 서술어를 먼저 제시한 도치가 아니라, “그 안건”을 담화의 출발점으로 삼은 _____이다.

Options: 서술어 선행 도치, 주제화, 영어식 의문 도치

Question 3

앞 문장부터 지난주 상황을 이야기하고 있다. “지난주, 연구팀은 새 장비를 시험했다”에서 “지난주”의 주된 기능은 _____이다.

Options: 새 행위자에 대한 대조, 서술어를 먼저 제시하는 도치, 이미 알려진 시간 배경 유지

Question 4

“믿기 어려웠다, 그 결정은”처럼 서술어로 발화를 일단 완성한 뒤 주어를 덧붙인 구조는 _____이다.

Options: 서술어 선행 도치, 중립적인 기본 어순, 목적어만 앞세운 일반 이동

Question 5

“위원장이 이 안을 승인했습니까?”가 의문문임을 표시하는 핵심 장치는 _____이다.

Options: 목적어와 서술어의 자리 교환, 의문 종결 어미와 억양, 주어와 조동사의 고정 도치

Question 6

“중대한 오류라고, 감사팀은 그 결정을 평가했다”에서 앞세운 “중대한 오류라고”의 문장 역할은 _____이다.

Options: 평가 행동의 주체, 평가를 받은 대상, 평가 결과를 나타내는 내용

Question 7

앞 문장에서도 같은 회의실을 배경으로 삼았다면, “그 회의실에서, 우리는 최종 합의에 이르렀다”의 첫 성분은 _____로 해석하는 것이 자연스럽다.

Options: 계속되는 장소 배경, 뒤늦게 보충한 목적어, 수사 의문의 내용

Question 8

“민수를 지수가 도왔다”에서 도움을 준 사람은 _____, 도움을 받은 사람은 _____이다.

Options: 민수, 지수, 알 수 없다

Question 9

“서연은 민호가 도왔다”의 가장 자연스러운 해석은 _____이다.

Options: 서연에 관해서는 민호가 도왔다, 서연이 민호를 도왔다, 서연과 민호가 서로를 도왔다

Question 10

기자가 연구원에게 묻는 상황에서 두 사람의 역할을 가장 분명히 나타낸 문장은 _____.

Options: 기자를 연구원이 질문했다, 기자가 연구원에게 질문했다, 기자 연구원 질문했다

Question 11

“내가 어제 인터뷰한 작가를 편집자가 소개했다”에서 “내가 어제 인터뷰한”이 꾸미는 말은 _____이다.

Options: 편집자, 소개했다, 작가

Question 12

도치나 성분 이동을 하더라도 관형절과 수식받는 명사의 결합을 온전히 유지한 구절은 “_____”이다.

Options: 기자가 어제 작성한 보고서를, 기자가 보고서를 어제 작성한, 어제 보고서를 기자가 작성한

Question 13

평가를 먼저 제시하고 대상을 뒤에 보충하되 자연스러운 억양 경계까지 보이려면, “_____”라고 쓴다.

Options: 인상적이었다 최종 발표가, 인상적이었다, 최종 발표가, 최종 발표가 인상적이었다

Question 14

감사팀은 자료를 확인하고 부서장은 조치를 승인했다. 복잡한 책임 관계를 공적 문서에서 가장 명확히 나타낸 배열은 _____.

Options: 확인했다, 자료를 감사팀이, 승인했다 조치를 부서장이, 감사팀 자료 확인, 부서장 조치 승인, 감사팀이 자료를 확인했고 부서장이 조치를 승인했다