Building noun phrases with multiple modifiers

Question 1

Beginning with 편집자가, build a sentence in which the editor’s recommendation and the critic’s attention both modify the same new work: _____

Options: 편집자가 추천했고 평론가도 주목한 신작을 선정했습니다., 편집자에게, 주목했고, 신작이

Question 2

Build the nested reading in which a national university trained a surgeon, that surgeon performed an operation, and the operation succeeded: _____

Options: 양성된, 국립대가 양성한 외과의가 집도한 수술이 성공했습니다., 외과의를, 수술을

Question 3

Beginning with 원고를, build the nested reading in which a journalist interviewed its author and then published a feature article: _____

Options: 작가가, 인터뷰했고, 원고를 쓴 작가를 인터뷰한 기자가 특집 기사를 실었습니다., 기자를

Question 4

Beginning with 위원회는, make the committee review criticism raised by the student, with the student as its source rather than its target: _____

Options: 학생을, 학생의, 비판이, 위원회는 학생이 제기한 비판을 검토했습니다.

Question 5

Build the reading in which the committee approved the institute and that institute made the plan: _____

Options: 위원회의 승인을 받은 연구소가 세운 계획에 따랐습니다., 연구소를, 계획에는, 승인됐지만

Question 6

Beginning with 기존 정책을, build a sentence in which a report studies that policy by a new method and the committee adopts the completed report: _____

Options: 정책에게, 기존 정책을 새 방식으로 연구한 보고서가 나오자 위원회는 이를 채택했습니다., 보고서에게, 채택하도록

Question 7

Beginning with 부서마다, make it unambiguous that two staff members were assigned to each department: _____

Options: 전체적으로, 부서마다 배정된 담당자는 두 명입니다., 통틀어, 총

Question 8

Beginning with 모든 부서를, build the collective reading in which exactly two staff members represent all departments together: _____

Options: 부서마다, 부서별로, 부서당, 모든 부서를 대표하도록 선발된 담당자는 두 명입니다.

Question 9

Beginning with 세 연구팀이, build the reading in which three research teams jointly wrote two reports: _____

Options: 세 연구팀이 함께 작성한 보고서는 두 편입니다., 팀마다, 각각, 개별적으로

Question 10

Beginning with 김 교수에게, build the reading in which three of Professor Kim’s students jointly wrote one paper: _____

Options: 제자마다, 김 교수에게 배운 세 제자가 공동으로 쓴 논문은 한 편입니다., 각각, 각자