Question 1
Lees beide leden als parallelle mededelingen met telkens een gever, ontvanger en voorwerp: «De trainer gaf de keeper een hesje en de assistent de spits een bal.» In het tweede lid is _____.
Options: de spits de gever en de assistent de ontvanger, de assistent de gever en de spits de ontvanger, de trainer de gever en de assistent de ontvanger
Question 2
Reconstrueer het volledige tweede lid met behoud van het gedeelde tijdskader: «Daarna sloot de bewaker het hek en controleerde de ramen.» Dat wordt: «En _____.»
Options: daarna de bewaker controleerde de ramen, de bewaker daarna controleerde de ramen, daarna controleerde de bewaker de ramen
Question 3
Herstel «Gisteren verliet de directeur het kantoor en bespreekt morgen de cijfers» als twee volledige zinnen: «Gisteren verliet de directeur het kantoor. _____.»
Options: Morgen bespreekt hij de cijfers, Morgen hij bespreekt de cijfers, Morgen bespreekt de cijfers
Question 4
In «Het eerste overleg liep uit. Het tweede ook.» is de tweede uiting _____.
Options: een volledige zin zonder weggelaten gezegde, tekstuele ellips met zelfstandige nadruk, een nevengeschikt lid binnen dezelfde grammaticale zin
Question 5
Kies in verzorgde standaardtaal de passende voornaamwoorden: «Wie heeft de verslaggever uitgenodigd? — _____.» De verslaggever is hier degene die uitnodigt. «Wie nodigde de verslaggever uit? — _____.» Nu is de verslaggever degene die de uitnodiging krijgt.
Options: Zij, Haar, Hare
Question 6
«Wanneer opent de tentoonstelling? — Vrijdag, als de zaal gereed is.» Het antwoord geeft _____.
Options: een tijdstip met een voorwaarde voor de verzwegen hoofdhandeling, alleen de persoon die de hoofdhandeling uitvoert, een oorzaak die het genoemde tijdstip vervangt
Question 7
«De secretaris heeft de notulen ondertekend, maar de penningmeester niet.» De elliptische tweede mededeling betekent dat de penningmeester _____.
Options: de notulen ook heeft ondertekend, andere stukken heeft ondertekend, de notulen niet heeft ondertekend
Question 8
Bedoeld is dat Eva twee personen bewondert en dat haar bewondering voor Roos groter is. Maak «Eva bewondert Roos meer dan Daan» ondubbelzinnig: «Eva bewondert Roos meer dan _____.»
Options: Daan Roos bewondert, Eva Daan bewondert, Daan Eva bewondert
Question 9
«Het bestuur beoordeelt vandaag het jaarplan. Daarna volgen enkele mededelingen. De adviesgroep volgende week.» Bedoeld is dat de adviesgroep later hetzelfde plan beoordeelt. Het preciesste herstel is _____.
Options: De adviesgroep beoordeelt het jaarplan volgende week., De adviesgroep volgt volgende week., De adviesgroep vergadert volgende week.
Question 10
Bedoeld is een causale keten: door minder ritten daalt het brandstofverbruik. Welke aanvulling drukt die keten expliciet uit? «De nieuwe planning vermindert het aantal ritten _____.»
Options: en het brandstofverbruik, hoewel het brandstofverbruik daalt, waardoor het brandstofverbruik daalt
Question 11
Vergelijk: «Het panel steunde kandidaat X niet en kandidaat Y evenmin» en «Het panel steunde niet kandidaat X maar kandidaat Y». In de eerste zin krijgt _____ steun; in de tweede _____.
Options: alleen Y, geen van beiden, alleen X
Question 12
Een formele tekst bevat een hele alinea elliptische resten. De lezer kan meerdere onderwerpen en werkwoorden aanvullen. Volgens de audit uit de les moet de redacteur vooral _____.
Options: alle ellips schrappen, ook waar zij een helder contrast benadrukt, de resten behouden, omdat minder woorden altijd minder verwerking vragen, onderwerp of werkwoord herhalen waar rollen of verbanden onduidelijk worden
Practice Rollen, bereik en tekstverband bewaken with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Rollen, bereik en tekstverband bewaken in everyday Dutch.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.