Kies de aanvulling die past bij het expliciete contrast of bij de analyse. Hoofdletters geven geschreven contrastaccent aan; behandel neutrale voorkeuren niet als absolute regels.
Question 1
De vraag luidt: ‘Wanneer heeft het koor in die zaal gerepeteerd?’ Het antwoord ‘Het koor heeft in die zaal GISTEREN gerepeteerd, niet eergisteren’ laat zien dat _____.
Options: de plaats door haar positie de gevraagde nieuwe informatie vormt, de bekende plaats vóór de tijdsfocus kan staan, de tijd door haar late positie buiten het middenstuk valt
Question 2
De uitkomst is nog onzeker. ‘De commissie zal _____ betrekken.’
Options: ook de uitvoeringskosten in vermoedelijk de beoordeling, ook de vermoedelijk uitvoeringskosten in de beoordeling, vermoedelijk ook de uitvoeringskosten in de beoordeling
Question 3
Niemand buiten de bewoners kreeg bericht. Kies het passende bereik van alleen: ‘De beheerder heeft _____.’
Options: alleen de bewoners geïnformeerd, niet de bezoekers, de bewoners alleen geïnformeerd, niet geraadpleegd, de bewoners geïnformeerd, niet alleen de bezoekers
Question 4
De commissie gaf de vrijwilligers wel informatie, maar vroeg hun niet om advies. ‘De commissie heeft de vrijwilligers _____.
Options: niet geïnformeerd, maar geraadpleegd, alleen geïnformeerd, niet geraadpleegd, niet alleen geïnformeerd, maar ook geraadpleegd
Question 5
De bespreking was toegankelijker dan verwacht. ‘De voorzitter heeft _____ om een reactie gevraagd.’
Options: de zelfs stagiair die pas begonnen was, de stagiair die pas zelfs begonnen was, zelfs de stagiair die pas begonnen was
Question 6
De docent verwachtte dat Mira de korte inleiding zou lezen, maar niet dat zij ook de lange bijlage zou lezen. Die verwachting wordt weersproken door: ‘Mira heeft _____.’
Options: zelfs de lange bijlage gelezen, de zelfs lange bijlage gelezen, de lange zelfs bijlage gelezen
Question 7
Het dossier is al genoemd. ‘De inspecteur heeft _____ meegenomen.’
Options: naar het hoofdkantoor vermoedelijk het, het vermoedelijk naar het hoofdkantoor, het naar vermoedelijk het hoofdkantoor
Question 8
De adviseur heeft ons gisteren _____ gewezen.
Options: op de ook risico’s van uitstel, op ook de risico’s van uitstel, ook op de risico’s van uitstel
Question 9
Vergelijk ‘We hebben dat aspect in de analyse betrokken’ met ‘In de analyse hebben we dat aspect betrokken’. De tweede zin bevat _____.
Options: vooropplaatsing als kader, geen neutrale verschuiving binnen het middenstuk, een plaatsing van het kader tussen de persoonsvorm en het deelwoord, een nabepaling bij dat aspect na het werkwoordelijke einde
Question 10
Het voorstel is al genoemd. ‘De deelnemers hebben _____ gesproken.’
Options: er tijdens over de pauze nog, er tijdens de pauze nog over, tijdens de er pauze nog over
Question 11
Vergelijk ‘het uitvoerig gemotiveerde advies van drie onderzoekers’ met ‘het advies dat drie onderzoekers uitvoerig hebben gemotiveerd’. In de tweede objectgroep staat _____.
Options: de toelichting als bijvoeglijke bepaling vóór het kernwoord, de toelichting als zelfstandige hoofdzin naast het kernwoord, de toelichting als betrekkelijke bijzin na het kernwoord
Question 12
In ‘De raad heeft het voorstel van de commissie met drie bijlagen besproken’ kan met drie bijlagen bij meer dan één onderdeel lijken te horen. De herschrijving ‘De raad heeft het voorstel van de commissie besproken. Het voorstel bevat drie bijlagen’ verduidelijkt _____.
Options: dat de bijlagen bij het voorstel horen, dat de commissie uit drie bijlagen bestaat, dat de bijlagen aangeven hoe de raad discussieerde
Practice Bijwoorden plaatsen: bereik, focus en leesbaarheid with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Bijwoorden plaatsen: bereik, focus en leesbaarheid in everyday Dutch.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.
