Lees de situatie en kies de beschrijving die bij het genoemde woord past. Let op de expliciete bedoeling van de spreker.
Question 1
Een leerling twijfelt of hij het examen haalt. Zijn docent wil hem moed geven: "Met jouw voorbereiding haal je het wel." Met "wel" geeft de docent hier _____ aan.
Options: ongeduld over het wachten, vertrouwen in een goede afloop, toestemming om te vertrekken
Question 2
"Ik wil wel helpen met verhuizen, maar alleen op zaterdag." De spreker gebruikt "wel" hier om _____.
Options: een eerdere afspraak als bekend voor te stellen, de verhuizing als onverwachte ommekeer te presenteren, bereidheid te bevestigen voordat een beperking volgt
Question 3
Iemand beweert dat Rosa niet kan zwemmen. Rosa antwoordt nadrukkelijk: "Ik kan wél zwemmen!" Het accent markeert hier _____.
Options: een direct contrast met de ontkenning, een verkorting van de uitspraak, een vraag om toestemming
Question 4
Volgens de afspraak neemt David de kaartjes mee. Zijn vriendin controleert die afspraak: "Jij neemt de kaartjes toch mee?" Met "toch" vraagt zij om _____.
Options: toestemming voor een nieuwe keuze, bevestiging van een verwachting, een verklaring voor een onverwachte ommekeer
Question 5
"Dat nummer had ik je toch al gestuurd." Zonder verdere informatie over de toon kan deze zin _____ klinken.
Options: uitsluitend geruststellend, uitsluitend verwijtend, herinnerend of verwijtend
Question 6
Tijdens een gesprek over een onverklaarbare prijsstijging zegt iemand: "Het is toch raar dat hetzelfde brood ineens twee keer zoveel kost." Met "toch" nodigt hij de ander hier uit om _____.
Options: zijn oordeel te delen, toestemming te geven om brood te kopen, een kort klusje uit te voeren
Question 7
"Eerst besloot Amir niet mee te doen, maar uiteindelijk deed hij tóch mee." Beklemtoond "tóch" markeert hier _____.
Options: een ongewijzigde verwachting, een onverwachte ommekeer, toestemming zonder aarzeling
Question 8
Een collega zegt: "Kun je even helpen met het nieuwe rooster?" Als "even" hier een modaal partikel is, stelt het de hulp voor als _____.
Options: een handeling die precies enkele seconden duurt, een handeling die al eerder is uitgevoerd, een beperkte, gemakkelijk uitvoerbare handeling
Question 9
Een bezoeker vraagt aarzelend of hij zijn jas op de vrije stoel mag leggen. De gastheer antwoordt vriendelijk: "Leg je jas daar maar neer." Met "maar" geeft hij hier _____.
Options: toestemming die de aarzeling wegneemt, een tegenstelling tussen twee mededelingen, verbazing over een onverwacht resultaat
Question 10
Een kok wil dat zijn leerling een mogelijke oplossing uitprobeert: "Voeg eens wat citroensap toe." Modaal "eens" is hier _____.
Options: een verwijzing naar een onbepaald verleden, een uitnodiging tot een poging, een bevestiging van gedeelde kennis
Question 11
"Eens stond op deze plek een fabriek." In deze mededeling betekent "eens" _____.
Options: een uitnodiging om iets te proberen, toestemming om iets te doen, ooit; het is hier geen modaal partikel
Question 12
Een reiziger ziet dat zijn trein vertrokken is, hoewel het scherm nog tien minuten wachttijd aangaf. Verbaasd vraagt hij: "Hoe kan dat nou?" "Nou" versterkt hier _____.
Options: verbazing of onbegrip, geruststellende toestemming, vertrouwen in een goede afloop
Practice Wat laat de spreker merken? with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Wat laat de spreker merken? in everyday Dutch.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.
