Fill in the blank

Уровни связи и информационные акценты

Выберите описание связи или редакторское решение, соответствующее написанной фразе и указанному замыслу. Не считайте другие знаки ошибочными вне этого контекста.

0 / 15 blanks filled0%

Question 1

«Диспетчер сообщил, что автобус задерживается и что пассажирам вернут деньги». Союз «и» связывает _____.

Options: два самостоятельных действия диспетчера, два однородных придаточных, передающих содержание сообщения, условие и его следствие

Question 2

«Диспетчер сообщил, что автобус задерживается, и предложил другой маршрут». Предложение другого маршрута представлено как _____.

Options: действие автобуса внутри придаточного, содержание второго придаточного с «что», второе действие диспетчера на основном уровне предложения

Question 3

Выберите оформление стыка союзов: «Мы решили, _____ дождь прекратится, экскурсия состоится».

Options: что, если, что если, что если,

Question 4

«Инженер предупредил, что если питание отключится, то настройки не сохранятся». Между «что» и «если» нет запятой, потому что _____.

Options: после глагола речи любые соседние союзы пишутся без запятой, соотносительное «то» препятствует изъятию условия без перестройки фразы, оба союза вводят независимые однородные придаточные

Question 5

«Мы отложили прогулку: у ребёнка поднялась температура». Вторая часть называет _____.

Options: результат отложенной прогулки, условие выздоровления, причину решения, названного в первой части

Question 6

«В записке была одна просьба: не будить хозяйку до десяти». После двоеточия _____.

Options: раскрывается содержание слова «просьба», называется следствие написания записки, отрицается наличие просьбы

Question 7

«Трубу прорвало — подвал затопило». При указанной последовательности событий вторая часть выражает _____.

Options: расшифровку названия трубы, следствие события первой части, причину разрыва трубы

Question 8

«Понадобится помощь — позвони мне». По смыслу первую часть можно развернуть так: _____.

Options: хотя помощь уже оказана, потому что звонок уже состоялся, если понадобится помощь

Question 9

«Я просил тишины — соседи включили музыку ещё громче». Основная связь между частями — _____.

Options: противопоставление просьбы и поведения соседей, пояснение значения слова «тишина», условие, при котором просьба будет высказана

Question 10

«Щёлкнул выключатель — комната мгновенно погрузилась во тьму». Какой акцент поддерживают тире и слово «мгновенно»? _____.

Options: Попутное справочное замечание, Резкий переход к следующему событию, Раскрытие содержания чужой просьбы

Question 11

«У входа спорили посетители, не успевшие купить билеты; в соседнем зале сотрудники спокойно готовили выставку». Точка с запятой подчёркивает _____.

Options: зависимость второй части от слова «билеты», обязательное условие подготовки выставки, относительную самостоятельность распространённых частей

Question 12

«Этот маршрут, по мнению проводника, безопасен». Запятые оформляют источник оценки как _____.

Options: нейтральное вводное указание, обязательное противопоставление, часть сказуемого «безопасен»

Question 13

«Ответ — и это особенно важно — должен быть письменным». Парное тире здесь _____.

Options: обязательно противопоставляет две основы, подчёркивает вставной комментарий, делает комментарий членом сказуемого

Question 14

«Заявление (образец есть на сайте) подают до пятницы». Скобки представляют сведения об образце как _____.

Options: главное утверждение вместо срока подачи, заведомо несущественную информацию, попутную справку, которая может быть полезной

Question 15

После проверки основ и смысловых связей у фразы всё ещё остаются два прочтения. Автору нужно передать только одно. Надёжнее _____.

Options: перестроить фразу и прямо назвать нужную связь, заменить все запятые тире ради выразительности, выбрать знак только по длине паузы

Practice Уровни связи и информационные акценты with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Уровни связи и информационные акценты in everyday Russian.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.