Fill in the blank

Spetsställning av verbfraser och predikativ —
Betydelse i sammanhang.

Välj det alternativ som passar betydelsen och sammanhanget.

0 / 12 blanks filled0%

Question 1

En kollega frågar vilken hjälp du kan ge. Du svarar: ”Sortera materialet kan jag, men bedöma innehållet får någon annan göra.” Svaret ställer främst _____ mot varandra.

Options: två tidpunkter för samma arbete, två olika arbetsuppgifter, två grader av säkerhet i samma bedömning

Question 2

”Du säger att vägen är smal. Smal är den, men bussen kommer fram utan problem.” Talaren _____.

Options: förnekar att vägen är smal, medger att bussen inte kommer fram, medger egenskapen men avvisar ett möjligt hinder

Question 3

”Du har väl inte ens sökt tjänsten?” – ”Sökt har jag faktiskt, men jag har ännu inte fått svar.” Svaret _____.

Options: bekräftar en ifrågasatt handling utan att ange något slutresultat, förnekar att någon ansökan har skickats, bekräftar att talaren har fått tjänsten

Question 4

”Nödvändig är ombyggnaden inte; lokalerna fungerar redan bra.” Talaren _____.

Options: bekräftar att ombyggnaden behövs, avvisar att ombyggnaden behövs, säger att ombyggnaden redan är klar

Question 5

”Helt nöjd är jag inte med servicen.” Om man håller sig till vad meningen faktiskt fastställer, är talaren _____.

Options: helt missnöjd, utan någon positiv upplevelse, åtminstone lite nöjd, vilket meningen garanterar, inte fullständigt nöjd, utan att den exakta graden anges

Question 6

”Stolt är jag, men inte över hur vi behandlade våra motståndare.” Talaren _____.

Options: bekräftar sin stolthet men undantar en viss aspekt, förnekar all stolthet över det som hänt, anger just behandlingen av motståndarna som skäl till stoltheten

Question 7

Jämför ”Packa gjorde vi före lunch” med ”Packa, det gjorde vi före lunch”. Den andra formuleringen _____.

Options: är en vanlig spetsställning med precis samma satsstruktur som den första, har ett återupptagande det och är vänsterdislokation, saknar finit verb eftersom packa är infinitiv

Question 8

Du vill framhäva kontrasten mellan att laga en cykel och att sälja den, utan att dela verbfrasen. Du väljer: ”_____”

Options: Laga kan jag cykeln, men sälja den vill jag inte., Jag kan laga cykeln, men jag vill inte sälja den., Laga cykeln kan jag, men sälja den vill jag inte.

Question 9

En skribent vill betona en egenskap hos en person. I stället för en omskrivning med göra är det normala valet _____.

Options: ett spetsställt predikativ, som i ”Lugn var hon hela tiden”, en infinitiv med göra, som i ”Vara lugn gjorde hon hela tiden”, ett finit vara med göra, som i ”Var lugn gjorde hon hela tiden”

Question 10

I en högtidlig debatt säger någon: ”Ansvarslösa kallade ministern demonstranterna, men våldsamma ville hon inte kalla dem.” Spetsställningen av ansvarslösa _____.

Options: beskriver ministern och är neutral ordföljd, beskriver objektet och får stöd av den tydliga retoriska kontrasten, är omöjlig eftersom bara subjektspredikativ kan spetsställas

Question 11

En talare medger en redan nämnd egenskap: ”Krånglig är metoden, men den ger säkra resultat.” Om avsedd huvudbetoning beskrivs i skrift, är det enligt lektionens typiska mönster _____.

Options: obligatoriskt att lägga den på krånglig eftersom ordet står först, omöjligt att lägga den på det finita verbet, möjligt att lägga den på är för att bekräfta medgivandet

Question 12

I en kort praktisk rapport finns ingen relevant kontrast att framhäva. Redaktören väljer ”Vi har kontrollerat utrustningen” framför ”Kontrollerat utrustningen har vi”. Skälet är att _____.

Options: neutral ordföljd ofta är bättre när spetsställningen inte tillför en relevant skillnad, spetsställda verbfraser är förbjudna i skriven svenska, en verbfras med objekt aldrig får stå i fundamentet

Practice Spetsställning av verbfraser och predikativ – Betydelse i sammanhang with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Spetsställning av verbfraser och predikativ – Betydelse i sammanhang in everyday Swedish.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.