Tema, rema och informationsvikt —
Betydelse i sammanhang.

Question 1

Hur går det med flytten? Flytten blir klar nästa vecka. Med flytten som utgångspunkt är remat _____.

Options: Flytten, blir klar nästa vecka, enbart nästa

Question 2

Ett nytt ämne tas upp: Nu till sommarfesten. Den ska vi planera tillsammans. Slutsatsen att ett tema alltid måste ha varit känt sedan tidigare är _____.

Options: riktig, eftersom nya ämnen bara kan vara rema, riktig, eftersom tema alltid betyder tidigare nämnt subjekt, felaktig, eftersom ett nytt ämne kan introduceras som tema

Question 3

Alla vet redan att avgiften höjs. På frågan Vad innebär det för oss? kommer svaret: För oss innebär det att den höjda avgiften ryms inom budgeten. Remat kan här _____.

Options: förena en bekant uppgift med en ny slutsats, bara innehålla uppgifter som aldrig nämnts, saknas eftersom avgiftshöjningen redan är känd

Question 4

Frågan är Vad händer efter pausen? Svaret är Efter pausen visar vi filmen. Här fungerar Efter pausen främst som _____.

Options: ett objekt till visar, en tematisk tidsram, en rättelse av en uttryckligen felaktig tid

Question 5

Åker ni före lunch? Nej, efter lunch åker vi. Här innehåller fundamentet _____.

Options: enbart information utan kontrast, den person som utför handlingen, den korrigerande tidsuppgiften

Question 6

Två frågor får samma svar: Hon lämnade nyckeln till vakten. Efter Vad gjorde hon med nyckeln? gäller fokus handlingen. Efter Vem lämnade hon nyckeln till? är fokus _____.

Options: smalare och gäller mottagaren, alltid hela meningen oavsett fråga, enbart subjektet hon

Question 7

Ingen har talat om vädret när någon plötsligt ropar: Det haglar! I den situationen kan _____.

Options: det bara syfta på ett tidigare nämnt föremål, hela händelsen vara ny och stå i fokus, varje ord behöva utgöra ett eget tema

Question 8

Vi vet att deltagarna får lämna synpunkter, men är det frivilligt eller nödvändigt? Svaret lyder: Det är nödvändigt att deltagarna lämnar synpunkter. Den efterfrågade skillnaden uttrycks av _____.

Options: det formella subjektet Det, enbart ordet deltagarna, bedömningen nödvändigt

Question 9

Vilken färg ska skylten ha? Den ska vara blå. Ordet blå är här _____.

Options: kort men informationsmässigt viktigt, strukturellt tungt eftersom det besvarar frågan, utan informationsvikt eftersom det bara är ett ord

Question 10

Villkoren har diskuterats länge. Nästa mening lyder: Att alla deltagare kan avboka utan kostnad är avgörande för oss. Den långa att-satsen står först. Detta _____.

Options: bryter alltid mot en obligatorisk regel om slutvikt, kan passa eftersom det kända villkoret är utgångspunkten, visar att långa led alltid innehåller ny information

Question 11

Jämför A: Kursen börjar snart. Den har redan tjugo deltagare. B: Vi planerar en utflykt. Utflykten går till kusten. Mönstren är _____.

Options: rema som blir tema i båda texterna, samma tema i båda texterna, samma tema i A och rema som blir tema i B

Question 12

En text lyder: Vi ska öppna ett kafé. På torget finns en fontän. Ingen ytterligare koppling anges. Vid granskning av informationsflödet bör man främst fråga _____.

Options: hur torget och fontänen hör ihop med kaféplanerna, varför båda meningarna saknar finita verb, varför varje mening inte börjar med exakt samma ord