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从变化结果辨认参与者关系

阅读情境,选择符合原文信息和表达要求的选项。不要把未交代的原因或参与者当作已知事实。

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Question 1

监控只拍到库房的门由关变开,画面中没有人,也无法确定原因。记录不能推测经过,应写:_____。

Options: 库房的门是管理员开的,原因待查, 库房的门开了,原因待查, 库房的门被风吹开了,原因待查

Question 2

值班记录写道:“_____,把等候的人请进了大厅。”

Options: 侧门开了管理员, 管理员被侧门开了, 管理员开了侧门

Question 3

时间不够了,主持人把原定持续一小时的讨论提前_____,随后宣布休会。

Options: 结束了, 结束了讨论, 让讨论结束了

Question 4

财务人员核实了今年维修支出的总额高于去年。物业公司和业主委员会均表示未作过相关调整,具体原因仍在调查。简报写道:_____。

Options: 物业公司增加了今年的维修费用, 业主委员会让物业公司增加了今年的维修费用, 今年的维修费用增加了

Question 5

小说中写道:“午后的阳光渐渐让_____,水珠沿着瓦片滴落。”

Options: 融化了屋檐下的冰, 屋檐下的冰融化了, 屋檐下的冰的融化

Question 6

演员的滑稽动作使原本严肃的孩子露出笑容。要用“笑”表达这个致使关系,可以说:那个动作_____。

Options: 让孩子笑了, 笑了孩子, 被孩子笑了

Question 7

维修记录写道:“昨夜风力很大,一阵强风把原本关着的窗户_____,雨水随即灌进了屋里。”

Options: 吹了开, 吹开了, 吹开着

Question 8

检测报告写道:“持续高温_____这批样品融化了,原有的固体形态已经消失。”

Options: 被, 对, 使

Question 9

办事员分别询问两份材料的办理情况:正文已送到审核处,附表还留在我手上。我需要把两份材料的去向都说清楚:“我已经_____。”

Options: 提交了正文,附表还没交, 提交了,另一份也交了, 提交了附表,正文还没交

Question 10

负责人问:“摘要已经改了吗?”小周刚完成这项工作,回答:“我已经_____。”随后他在进度表上写下“摘要已经改了”。

Options: 改了的摘要, 改了, 摘要改了

Question 11

甲还没赶到餐厅,打电话说:“别等我,你们先吃吧。”关于这句话中没有说出的宾语,合理的判断是:_____。

Options: 这里必须从前文恢复某一道菜,否则表达不完整, 这里证明“吃”不能带宾语,只能表示活动, 这里可以只表示开始用餐,不必确定某一道菜

Question 12

新闻原稿只写大厅入口由关闭变为敞开。核实后确认是强风造成的,没有人动过门。记者要补明外力及其作用方式,应写:_____。

Options: 大厅的门被风吹开了, 大厅的门被工作人员推开了, 大厅的门把风吹开了

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