Question 1
拟写条文:申请人提交的清单与实物不符的,受理机构应当通知申请人核对。这里,承担通知义务的是_____。
Options: 申请人, 受理机构, 申请人与受理机构双方
阅读拟写条文,选择准确保留主体、条件和规范后果的表述。只分析所给文字,不推定未说明的法律规则。
Question 1
拟写条文:申请人提交的清单与实物不符的,受理机构应当通知申请人核对。这里,承担通知义务的是_____。
Options: 申请人, 受理机构, 申请人与受理机构双方
Question 2
拟写条文:设备运行时发生异常振动的,管理单位应当暂停使用。复述时,前半句应理解为_____。
Options: 如果有人在设备旁感到振动, 凡是发生异常振动的管理人员, 如果设备运行时发生异常振动
Question 3
拟写条文:申请人应当填写联系地址;受理机构可以要求其补充联系电话;工作人员不得擅自公开上述信息。三项规范依次表达_____。
Options: 义务、许可、禁止, 许可、义务、禁止, 义务、禁止、许可
Question 4
拟写条文:申请材料缺少目录的,受理机构应当一次告知需要补充的内容。这一条件引出的规范后果是_____。
Options: 申请人受到处罚, 受理机构承担告知义务, 申请被直接认定为无效
Question 5
拟写条文:同时符合下列条件的,可以申请使用阅览室:(一)已完成登记;(二)已接受安全说明。就这两项而言,申请资格要求_____。
Options: 任选一项满足即可, 两项中只能满足一项, 两项条件均已满足
Question 6
拟写条文:有下列情形之一的,可以申请延期:(一)运输中断;(二)设备故障。申请人两种情形均有。仅就列项关系而言,_____。
Options: 兼有两种情形不使其被排除, 兼有两种情形反而不得申请, 须选定一种并证明另一种不存在
Question 7
拟写条文:申请人须在纸质提交与在线提交中选择一种方式,不得同时采用两种方式。这里两种方式的关系是_____。
Options: 必须同时采用, 择一且明确排斥兼用, 任选一种也允许兼用
Question 8
拟写条文:经主管部门批准后,方可启用备用场地。只依据这一句,可以确定的是_____。
Options: 取得批准后就必须启用场地, 取得批准足以排除其他一切限制, 批准是启用场地的必要条件
Question 9
拟写条文:未经批准,不得进入资料室。某人已经获批,却据此断言自己无须遵守任何其他进入条件。这个断言_____。
Options: 把必要条件误当成了充分许可, 准确保留了原句的全部限制, 说明批准在原句中并非必要
Question 10
拟写条文:申请书可以由代理人递交,但须由申请人本人签署。若由代理人递交,按本句,签署要求_____。
Options: 可改由代理人履行, 仍须由申请人本人履行, 随递交权限一并免除
Question 11
拟写条文:查阅人可以复制已开放的目录,但不得复制目录所附的内部批注。准确的复述是_____。
Options: 目录及其全部批注均可复制, 但书取消了复制目录的许可, 目录可复制,内部批注不在许可范围内
Question 12
拟写条文:材料齐全并且签章有效的,受理机构应当受理。某份材料齐全,但签章无效。就本句的受理义务而言,_____。
Options: 所列触发条件尚未全部满足, 材料齐全已足以触发该义务, 签章有效与否不影响所列条件
Practice 条件结构与规范后果 with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using 条件结构与规范后果 in everyday Chinese.
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