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追踪小句中的执行者

根据每题给出的背景和阅读要求,选择对执行者或指称关系的准确理解。区分通常的主语延续与真正明确的指称,不自行补充背景。

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Question 1

阿宁带着尚未改完的海报去找老赵,递上打印稿后,回到原来的电脑前接着改标题。老赵留下打印稿查看日期。接着改标题的是_____。

Options: 老赵, 阿宁, 阿宁和老赵两人

Question 2

小林把钥匙交给阿杰后,回到门口等车。按连续动作的通常理解,等车的是_____。

Options: 阿杰, 小林和阿杰两人, 小林

Question 3

这份校样,实习生小周已经交给主编了,随后回到实习生专用工位继续排版。主编接过校样后随即进了会议室,直到排版结束都没有出来。继续排版的是_____。

Options: 小周, 主编, 小周和主编两人

Question 4

会议只评议一份设计稿,不评价汇报者或会议本身。纪要写道:“小唐介绍了修改思路,客户表示满意。”结合共同话题,客户表示满意的对象是_____。

Options: 小唐本人, 设计稿, 会议

Question 5

便条写道:“这份清单,老陈已经交给老吴了,明天会带到仓库核对数量。”两人都参加盘点,尚未说明谁负责核对。仅凭这些信息,核对者的身份_____。

Options: 可确定为老陈, 可确定为老吴, 无法唯一确定

Question 6

记录写道:“小孟把申请表交给老韩。他随后联系了学校。”两人都是男性。附注说明:接表者当时独自打电话与校方核对了信息,交表者没有参与联系。结合附注,这里的“他”_____。

Options: 可确定指老韩, 可确定指小孟, 无法唯一确定

Question 7

交接记录写道:“小戴把样品交给小贺。然后检查了包装。”双方都有检查任务,也没有其他说明。加上“然后”以后,检查者的身份_____。

Options: 可确定为小贺, 无法唯一确定, 可确定为小戴

Question 8

办公室只有许岚有系统审批权限,其他人不能代办。记录写道:“小邵把申请送到许岚桌上,随后在系统里批准了申请。”根据已知权限,批准申请的是_____。

Options: 小邵, 小邵和许岚两人, 许岚

Question 9

小何发邮件向老钱询问扫描进度,邮件中还提到了主管对清晰度的要求。记录接着写:“收到这封邮件后,回复小何说全部页面已经扫描完毕。”回复邮件的是_____。

Options: 老钱, 主管, 小何

Question 10

复盘时,小于向经理说明了自己漏发通知的经过;听完这番说明,才知道延期与漏发通知有关,便请小于补写情况说明。刚刚得知延期原因的是_____。

Options: 小于, 经理, 小于和经理两人

Question 11

姐姐亲眼看着弟弟独自把面包放进烤箱,又独自取了出来。弟弟说:“面包烤好了,放在桌上了。”就这段双方共享的背景而言,后一句_____。

Options: 执行者只能是姐姐,因为她在场, 必须补出每个主语,否则一定有歧义, 可以不再明说弟弟,执行者仍能由背景理解

Question 12

原话是:“这份账单,小高已经交给小罗了,明天会核查金额并向财务部说明。”两人都能承担后续工作。内部同事知道这项工作一直由小罗负责,新来的审计员却不知道。分别判断同事和审计员能否凭各自掌握的信息唯一确定核查者,结果是_____。

Options: 同事能,审计员不能, 同事能,审计员也能, 同事不能,审计员也不能

Practice 追踪小句中的执行者 with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using 追踪小句中的执行者 in everyday Chinese.

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