看符号，认识四声与轻声

Question 1

两个字都读“ma”，一个标成“mā”，一个标成“mà”。这两个字的_____不同，意思也可能不同。

Options: 声母, 声调, 韵母

Question 2

练习一声时，小林越读越响。老师提醒他：“声音高，不是说_____。”

Options: 声音不低, 声音的位置高, 音量大

Question 3

先读“ā”，再读“à”：先读得高而平，再_____。

Options: 从中间升高, 从高处下降, 先下降再上升

Question 4

“麻 má”读_____。

Options: 四声, 二声, 一声

Question 5

“骂”的拼音是_____。

Options: má, mā, mà

Question 6

单独慢读“ǎ”时，声音可以_____。

Options: 先往下，再往上, 从高处一直平着读, 从中间一直往上升

Question 7

平常说话时，三声只读低、不往上升，_____。

Options: 一定要改成二声, 一定读错了, 不一定错

Question 8

补全“妈妈”的拼音：mā_____。

Options: mā, ma, mà

Question 9

轻声的共同特点是_____。

Options: 短、轻, 总是高平, 总是下降

Question 10

轻声的高低要看_____。

Options: 后一个音节, 前一个音节, 这个字本身的声调

Question 11

“桌子 zhuōzi”中，“子”读_____。

Options: 一声, 三声, 轻声

Question 12

“老师 lǎoshī”的最后一个字读_____。

Options: 一声, 轻声, 四声