编辑练习：被动关系与结构选择

Question 1

原文是“评审组认可了这份方案”。改写后仍以方案为话题，并保留认可者：这份方案_____。

Options: 为方案所认可, 为评审组所认可, 为评审组所重要

Question 2

文件强调：管理层认为安全问题重要。保留这一意思：安全问题一直为管理层所_____。

Options: 重要, 重大, 重视

Question 3

跨地区任职的申请屡遭驳回，人才流动长期_____，改革势在必行。

Options: 为旧制度所限制, 为旧制度的限制, 为旧制度所限制人才流动

Question 4

编辑要求保留“广大读者”这一施事，并明确表示读者普遍接受该观点。按常规书面语序填写：这一观点_____。

Options: 为广大读者普遍所接受, 为广大读者所普遍接受, 为广大读者所接受普遍

Question 5

报告谈的是资金短缺对工程进度的影响，不是疲劳或情绪变化。用凝练的惯用表达填写：工程多年为资金不足所_____。

Options: 动, 知, 困

Question 6

征求意见后发现，这项措施为多数居民所_____，只有少数人提出异议。

Options: 支持的, 支持, 支持这项措施

Question 7

这是一句独立的现代书面语，前文没有交代任何限制因素。改写须明确保留原稿中的“篇幅”：讨论的范围_____。

Options: 为篇幅所限, 为所限, 为之所限

Question 8

旧有偏见一直影响评审，委员会也承认自己为之所困。若用明确的名词替换“之”，应写：委员会也承认自己_____。

Options: 为评审所困, 为委员会所困, 为旧有偏见所困

Question 9

原文说明序言出自作者的学生之手，改写仍须明确谁执笔：这篇序言_____。

Options: 为作者的学生写, 为作者的学生所写, 为作者所写

Question 10

作者亲自写了一篇给年轻读者看的序言，年轻读者并未参与写作。保留服务对象关系：作者特意_____。

Options: 为年轻读者写了一篇序言, 为年轻读者所写了一篇序言, 被年轻读者写了一篇序言

Question 11

这篇序言没有明确的服务对象，执笔者也均未参与正文创作。编辑把_____收入文集。

Options: 读者为所写的序言, 为读者所写序言的, 读者所写的序言

Question 12

这一解释_____，相关争论才逐渐平息。

Options: 为多位专家所被接受, 为多位专家所接受, 为多位专家所接受这一解释