Question 1
Chodzi o wyuczoną umiejętność, bez dodatkowego kontrastu. Zdanie „Umiem jeździć na nartach” można zastąpić zdaniem „_____”.
Options: Mam pozwolenie na jazdę na nartach, Potrafię jeździć na nartach, Mam dziś czas na jazdę na nartach
Uzupełnij zdania zgodnie z podanym znaczeniem i sytuacją. Wybierz jedną odpowiedź w każdej luce.
Question 1
Chodzi o wyuczoną umiejętność, bez dodatkowego kontrastu. Zdanie „Umiem jeździć na nartach” można zastąpić zdaniem „_____”.
Options: Mam pozwolenie na jazdę na nartach, Potrafię jeździć na nartach, Mam dziś czas na jazdę na nartach
Question 2
Mimo hałasu Lena potrafi się skupić na czytaniu. Czasownik potrafi podkreśla tutaj _____.
Options: zdolność poradzenia sobie w trudnych warunkach, otrzymane pozwolenie na czytanie, niepewność, czy Lena teraz czyta
Question 3
Ola nauczyła się tańczyć wiele lat temu. Po operacji lekarz zabronił jej tańca. Zdanie „Ola nie może teraz tańczyć” mówi tutaj o _____.
Options: braku wyuczonej umiejętności, utracie pamięci o krokach tanecznych, ograniczeniu związanym ze zdrowiem i zaleceniem lekarza
Question 4
Kolega mówi tylko: „Nie mogę uruchomić komputera”. Nie podał żadnej przyczyny. Z tego zdania wynika, że _____.
Options: na pewno nie nauczył się obsługi komputera, istnieje przeszkoda, ale nie wiadomo jaka, na pewno ktoś zabronił mu używać komputera
Question 5
Chcesz uzyskać zgodę bibliotekarki na zrobienie zdjęcia. Pytasz o pozwolenie dla siebie: „Czy _____ zrobić zdjęcie tej strony?”.
Options: możesz, mogę, umiem
Question 6
Nie pytasz o umiejętności koleżanki, lecz prosisz ją o pomoc. Użyj czasu teraźniejszego: „Czy _____ przytrzymać mi drzwi?”.
Options: umiesz, mogę, możesz
Question 7
Zwracasz się do brata, a potem do siostry. W obu prośbach użyj trybu przypuszczającego: „Czy _____ odebrać mnie z dworca?”. „Czy _____ kupić mi bilet?”.
Options: mogłabyś, mógłbyś, mógłbym, mogłabym
Question 8
Paweł mówi: „_____ zostać dłużej, gdybym nie miał ostatniego autobusu za godzinę”. Maria dodaje: „Ja też _____ zostać, gdybym jutro nie pracowała”.
Options: Mogłabym, Mógłbyś, Mógłbym, mogłabyś, mogłabym, mógłbym
Question 9
Uzupełnij prośbę do kolegi, zachowując łączną pisownię cząstki trybu przypuszczającego z czasownikiem: „Czy _____ ściszyć muzykę?”.
Options: mógł byś, mógłby ś, mógłbyś
Question 10
Nie znamy jeszcze wyników kontroli. „Przyczyną awarii może być stary kabel” oznacza, że _____.
Options: stary kabel jest możliwą, ale niepewną przyczyną, stary kabel na pewno spowodował awarię, ktoś pozwolił używać starego kabla
Question 11
W zdaniu „Jutro temperatura może spaść poniżej zera” forma może jest _____.
Options: formą czasu przeszłego, bo opisuje zmianę, formą czasu teraźniejszego, choć zdanie dotyczy przyszłości, formą trybu przypuszczającego z cząstką -by
Question 12
Regulamin dotyczy wszystkich zwiedzających. Podaje pozwolenie i zakaz bez wskazywania osoby: „W holu _____ rozmawiać. W sali nagrań _____ używać telefonów”.
Options: możesz, można, możemy, nie możecie, nie możemy, nie można
Question 13
„Na wyspę można dopłynąć promem” opisuje przede wszystkim _____.
Options: umiejętność pływania konkretnej osoby, zakaz korzystania z promu, dostępny sposób dotarcia na wyspę
Question 14
— Potrafisz wymienić żarówkę? — Tak, _____.
Options: potrafię, potrafisz, potrafi
Question 15
Kamil mówi: „Nie umiem czytać nut, bo nigdy się tego nie uczyłem”. Zosia mówi: „Nie potrafię rozwiązać tej zagadki, jest dla mnie za trudna”. Obie wypowiedzi opisują _____.
Options: zakaz wydany przez inną osobę, brak umiejętności lub zdolności poradzenia sobie z zadaniem, brak czasu na wykonanie zadania
Practice Umiejętność, pozwolenie czy możliwość? with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Umiejętność, pozwolenie czy możliwość? in everyday Polish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.