Question 1
Ewa stworzyła od początku treść porozumienia, czyli je _____. Adam tylko umieścił na gotowym dokumencie swój podpis, czyli go _____.
Options: podpisała, napisała, odpisała, przepisał, napisał, podpisał
Wybierz odpowiedzi zgodne z opisanymi sytuacjami. Zwróć uwagę na znaczenie całego czasownika i jego połączenia z innymi wyrazami.
Question 1
Ewa stworzyła od początku treść porozumienia, czyli je _____. Adam tylko umieścił na gotowym dokumencie swój podpis, czyli go _____.
Options: podpisała, napisała, odpisała, przepisał, napisał, podpisał
Question 2
Redaktorka skopiowała istniejący akapit znak po znaku do nowego pliku: _____ go. Lekarz wystawił receptę na antybiotyk: _____ go pacjentowi.
Options: przepisała, podpisała, odpisała, dopisał, odpisał, przepisał
Question 3
Do gotowej instrukcji Olga dodała jeszcze jedno ostrzeżenie, czyli _____ je do tekstu. Potem odpowiedziała pisemnie na pytanie odbiorcy, czyli _____ mu na wiadomość.
Options: odpisała, dopisała, podpisała
Question 4
Recepcjonistka podała mi ustnie kod wejścia. Żeby go nie zapomnieć, utrwaliłem go na piśmie: _____ go w notesie.
Options: podpisałem, odpisałem, zapisałem
Question 5
Stolarz zmienił starą szafkę w domek dla kota: _____ ją. Następnie wykonał dodatkową półkę, identyczną jak pozostałe: _____ ją do kompletu.
Options: dorobił, przerobił, zarobił, odrobił
Question 6
Uzupełnij podsumowanie dnia: uczeń wykonał zadaną pracę domową, więc _____ lekcje; tłumacz otrzymał wynagrodzenie, więc _____ pieniądze; grafik wykonał zamówiony plakat, więc _____ plakat.
Options: zarobił, dorobił, odrobił, przerobił, zrobił
Question 7
W połączeniu dolać mleka przedrostek do- oznacza _____, a w połączeniu dojechać do mety — _____.
Options: dodanie pewnej ilości, oddzielenie części, ruch na zewnątrz, rozproszenie, osiągnięcie granicy, początek czynności
Question 8
Wynieść pudła z garażu opisuje ruch _____. Wejść do garażu opisuje ruch _____; w tej drugiej formie występuje wariant przedrostka we-.
Options: do środka, z jednej strony na drugą, na zewnątrz, od punktu początkowego
Question 9
Odciąć metkę od koszuli oznacza ją _____, natomiast odjechać od bramy oznacza się od niej _____.
Options: dodać, oddzielić, napełnić, rozproszyć, nasycić, oddalić
Question 10
Łódź znalazła się na przeciwległym brzegu po pokonaniu rzeki. W zdaniu Łódź przepłynęła przez rzekę przedrostek prze- wskazuje _____.
Options: ruch z jednej strony na drugą, ruch do wnętrza, rozdzielenie między odbiorców
Question 11
Mówiąc Chcę popracować nad projektem przez pół godziny, określam przede wszystkim _____, a nie ukończenie całego projektu.
Options: początek pracy, osiągnięcie pełnego rezultatu, ograniczony czas pracy
Question 12
W zdaniu Dziecko zapłakało na widok igły za- wskazuje _____. W zdaniu Solistka zaśpiewała cały hymn forma dokonana przedstawia _____.
Options: początek płaczu, nasycenie płaczem, powtarzanie płaczu, wyłącznie rozpoczęcie śpiewu, wykonanie całego utworu, śpiewanie bez określonego końca
Question 13
Najeść się do syta wskazuje _____, a naczytać się wielu powieści — _____. W obu konstrukcjach się należy do czasownika.
Options: rozpoczęcie jedzenia, nasycenie jedzeniem, jedzenie przez wyznaczoną chwilę, przeczytanie jednego tekstu do końca, początek czytania, dużą ilość czytania
Question 14
Organizatorzy _____ uczestnikom identyfikatory. Po zakończeniu spotkania uczestnicy _____ do swoich domów.
Options: rozdali się, rozeszli, rozdali, rozeszli się
Question 15
Konsultant wyjaśnił zasady, a potem przeprosił klientkę za pomyłkę. Znaczenia wyjaśnić i przeprosić należy tutaj rozumieć jako _____.
Options: dosłowne wskazanie ruchu na zewnątrz i przez przeszkodę, znaczenia całych wyrazów, nie opis ruchu, wyłącznie informację o początku czynności
Practice Przedrostki: jaką czynność opisujesz? with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Przedrostki: jaką czynność opisujesz? in everyday Polish.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.