Fill in the blank

Rozpoznaj sens i nacechowanie końcówek

Uzupełnij zdania lub komentarze. Zwróć uwagę na kontekst, budowę wyrazów i wskazany rejestr.

0 / 12 blanks filled0%

Question 1

W rozmowie o wspólnym wieczorze: „Myśmy _____ pod teatrem, a ona czekała przy kinie”.

Options: czekaliśmy, czekali, czekała

Question 2

„Myśmy sprzątali salę, a wyście _____” — zarzucił kolegom organizator.

Options: odpoczywaliście, odpoczywaliśmy, odpoczywali

Question 3

Bohaterka stylizowanej powieści wyznaje: „Jam sama _____ tę drogę, choć ojciec ją odradzał”.

Options: wybrała, wybrałam, wybrał

Question 4

W emocjonalnym liście do brata: „Tyś mnie nigdy nie _____, nawet kiedy inni odchodzili”.

Options: zawiodłeś, zawiódł, zawiodła

Question 5

„Kelner był zdziwiony, żeśmy obie _____ bez rezerwacji” — opowiada koleżance Anna.

Options: przyszłyśmy, przyszedł, przyszły

Question 6

Zastąp regionalne lub potoczne „Ty żeś zgubił bilet” wariantem zalecanym w neutralnym tekście starannym: „Ty _____ bilet”.

Options: zgubiłeś, żeś zgubił, żeś zgubiłeś

Question 7

„Cieszę się, żeś ty _____ klucze, Pawle, bo ja już straciłam nadzieję” — powiedziała Anna.

Options: odzyskałeś, odzyskał, odzyskałam

Question 8

Mówiący pyta z wyrzutem: „Coś ty narobił, Pawle?!” Wyraz coś ma tu budowę _____.

Options: co + partykuła wzmacniająca -ś, zaimek nieokreślony coś, co + końcówka osobowa -ś

Question 9

„Paweł coś naprawił w kuchni, ale nie wiem dokładnie co”. Wyraz coś jest tutaj _____.

Options: zaimkiem nieokreślonym, połączeniem co z końcówką drugiej osoby, połączeniem co z końcówką pierwszej osoby

Question 10

Zapis „Coś schował” podano bez kontekstu, interpunkcji i nagrania. Możliwe osoby gramatyczne wykonawcy to _____.

Options: pierwsza lub druga, druga lub trzecia, pierwsza lub trzecia

Question 11

Poeta zastąpił „Utraciłem” formą „Jam utracił”, aby dopasować wers do rytmu. Przy zachowaniu czasu, osoby i rodzaju zmieniło się _____.

Options: znaczenie końcówki osobowej, odniesienie końcówki osobowej, miejsce końcówki osobowej

Question 12

Uczeń twierdzi, że literackie dawnom dowodzi naturalności dowolnego przyłączenia końcówki w codziennej rozmowie. W tym rozumowaniu pomija _____.

Options: ograniczenia stylistyczne, zmianę osoby gramatycznej, zmianę czasu gramatycznego

Practice Rozpoznaj sens i nacechowanie końcówek with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Rozpoznaj sens i nacechowanie końcówek in everyday Polish.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.