Tankestrek og bevisste tegnvalg

Question 1

Avgrens innskuddet med tankestreker: Den nye utstillingen _____ åpner på lørdag.

Options: – som mange har ventet på –, – som mange har ventet på, som mange har ventet på –

Question 2

Fjern bare innskuddet i «Biblioteket – som nylig ble pusset opp – holder åpent til åtte». Da står _____ igjen.

Options: Som nylig ble pusset opp holder åpent til åtte, Biblioteket som nylig ble pusset opp, Biblioteket holder åpent til åtte

Question 3

I «Kurset krever – at deltakerne har egen datamaskin –» er avgrensingen problematisk fordi _____.

Options: tankestrek aldri kan brukes sammen med en leddsetning, det nødvendige utfyllende leddet behandles som et innskudd, alle innskudd må inneholde en fullstendig helsetning

Question 4

Tillegget skal avslutte perioden uten en ekstra sluttstrek. Velg riktig utforming: Musikerne spilte videre _____.

Options: – til tross for regnet –, – til tross for regnet, - til tross for regnet

Question 5

Velg formen med riktig tegn og mellomrom: _____.

Options: Døren var åpen – heldigvis, Døren var åpen–heldigvis, Døren var åpen - heldigvis

Question 6

Avgrens innskuddet med tankestreker: Saksbehandleren – til tross for den korte fristen _____.

Options: rakk å lese alle vedleggene –, rakk å lese alle vedleggene, – rakk å lese alle vedleggene

Question 7

Fullfør med et korrekt skrevet tillegg: Hun beholdt bildet _____ fra barndommen.

Options: – et kjært minne, – Et kjært minne, - et kjært minne

Question 8

I «Alle hadde pakket sammen – da ringte telefonen igjen» markerer tankestreken _____.

Options: starten på et innskudd som må lukkes før punktum, en oppramsing med by–land-grupper, en framhevet vending til slutt

Question 9

Hva er en presis beskrivelse av forskjellen mellom tankestreker og parentes rundt et innskudd? _____.

Options: Tankestreker gjør innskuddet til en del av subjektet, mens parentes skiller det fra subjektet, Tankestreker framhever gjerne innskuddet, mens parentes gjerne gjør det mer underordnet, Tankestreker markerer en årsak, mens parentes markerer en følge

Question 10

I «Arrangøren hadde ett ønske: Publikum skulle komme tidlig» er kolonets funksjon å _____.

Options: varsle at ønsket får et konkret innhold, innlede begrunnelsen for at arrangøren hadde et ønske, avgrense et innskudd før hovedsetningen fortsetter

Question 11

Sammenlign «Hun ønsket ro; møtet måtte vente» og «Hun ønsket ro – møtet måtte vente». En presis beskrivelse er at _____.

Options: semikolonet gjør det andre utsagnet til en leddsetning, mens tankestreken bevarer helsetningen, tankestreken avgrenser et innskudd som trenger en sluttstrek, mens semikolonet skiller helsetningene, semikolonet knytter utsagnene sammen, mens tankestreken framhever overgangen

Question 12

Et avsnitt har en periode med flere forklaringer og innskudd som er vanskelige å følge. Et råd i tråd med leksjonen er å _____.

Options: sette semikolon foran de nødvendige utfyllingene til verbene, vurdere punktum og tydeligere ord for forbindelsene, utelate den avsluttende tankestreken i hvert innskudd midt i perioden